31
TÍTULO: UM CENÁRIO DE POSSIBILIDADES PARA O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DE UM INSTITUTO FEDERAL
AUTORES: Rosenilde Nogueira Paniago; TERESA JACINTO SARMENTO; Josiane Medeiros; Patrícia Gouvêa Nunes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), VOLUME: 20
INDEXADO EM: CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
32
TÍTULO: Narrativas sobre o estágio na formação de professores no Brasil e em Portugal
AUTORES: Teresa Sarmento; Simone Albuquerque da Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
33
TÍTULO: Form tutors in the joint teaching of music: Perspectives and experiences [I docenti tutor nell’insegnamento congiunto della musica: Prospettive ed esperienze]
AUTORES: Sarmento, T; Martins, F ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, VOLUME: 2015, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
34
TÍTULO: Form Tutors in the Joint Teaching of Music: Perspectives and Experiences
AUTORES: Teresa Sarmento; Fernanda Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: ECPS - ECPS - Educational, Cultural and Psychological Studies, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: From action research to the development of citizenship
AUTORES: Joaquim Marques; Teresa Sarmento;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: REVISTA LUSOFONA DE EDUCACAO, NÚMERO: 9
INDEXADO EM: WOS
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