Paula Correia Tavares
AuthID: R-000-E41
1
TÃTULO: Approaches to manage and understand student engagement in programming
AUTORES: Tavares, PC; Gomes, EF ; Henriques, PR ; Vieira, DM;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Open Education Studies, VOLUME: 4, NÚMERO: 1
AUTORES: Tavares, PC; Gomes, EF ; Henriques, PR ; Vieira, DM;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Open Education Studies, VOLUME: 4, NÚMERO: 1
2
TÃTULO: Técnicas para aumentar o envolvimento dos alunos na aprendizagem da programação
AUTORES: Paula Tavares; Elsa Gomes; Pedro R Henriques; Gomes, EF ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem, CMEA'2016
AUTORES: Paula Tavares; Elsa Gomes; Pedro R Henriques; Gomes, EF ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem, CMEA'2016
INDEXADO EM: 
Handle
Handle3
TÃTULO: Animation and Automatic Evaluation in Supporting the teaching of Programming
AUTORES: Paula Correia Tavares; Gomes, EF ; Pedro Rangel Henriques ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in PROCEEDINGS OF THE 2015 10TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI 2015)
AUTORES: Paula Correia Tavares; Gomes, EF ; Pedro Rangel Henriques ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in PROCEEDINGS OF THE 2015 10TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI 2015)
4
TÃTULO: Animation and Automatic Evaluation in Supporting the teaching of Programming
AUTORES: Tavares, Paula Correia; Gomes, Elsa Ferreira; Henriques, Pedro Rangel ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in 2015 10TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI)
AUTORES: Tavares, Paula Correia; Gomes, Elsa Ferreira; Henriques, Pedro Rangel ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in 2015 10TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI)
INDEXADO EM: 
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