Anabela Cruz dos Santos
AuthID: R-000-1JT
1
TÃTULO: Characterization of leisure and recreation activities for students with special educational needs in the North region of Portugal: a qualitative study - Caracterização das atividades de lazer e recreação para alunos com Necessidades Educativas Especiais na Região Norte de Portugal: um estudo qualitativo
AUTORES: Maria Carolina Silva; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: Child Studies, NÚMERO: 8
AUTORES: Maria Carolina Silva; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: Child Studies, NÚMERO: 8
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TÃTULO: Use and Acquisition of Communicative Functions and Communicative Forms by Portuguese European Toddlers with and without Hearing Impairment
AUTORES: Etelvina Lima; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Audiology and Speech Research, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
AUTORES: Etelvina Lima; Anabela Cruz Santos;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Audiology and Speech Research, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
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TÃTULO: A Holistic perspective on risk and protective factors for language development in the early years and early identification of communication disorders
AUTORES: Vânia Peixoto; Anabela Cruz Santos; Paula Cristina Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Holistic Approaches to Health Recovery
AUTORES: Vânia Peixoto; Anabela Cruz Santos; Paula Cristina Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Holistic Approaches to Health Recovery
4
TÃTULO: Interaction between teacher and deaf student: a case study in the Brazilian inclusive context
AUTORES: Maíra Souza Machado; Ana Cristina Santos Duarte; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Child Studies, NÚMERO: 7
AUTORES: Maíra Souza Machado; Ana Cristina Santos Duarte; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Child Studies, NÚMERO: 7
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TÃTULO: RECURSOS E FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA PARA PROMOVER A COMUNICAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION TO PROMOTE COMMUNICATION FOR STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS - RECURSOS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN AUMENTADA Y ALTERNATIVA PARA PROMOVER LA COMUNICACIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. UMA REVISÃO INTEGRATIVA - AN INTEGRATIVE REVIEW - UNA REVISIÓN INTEGRADORA
AUTORES: Clarice Rejane Lima Ferreira TOMAZ; Anabela CRUZ-SANTOS;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
AUTORES: Clarice Rejane Lima Ferreira TOMAZ; Anabela CRUZ-SANTOS;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Cross-Cultural Exploration of Growth in Expressive Communication Between English and Portuguese-Speaking Infants and Toddlers
AUTORES: Ferreira, Sandra; Cruz Santos, Anabela; Almeida, Leandro S.; Buzhardt, Jay;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: FIRST LANGUAGE
AUTORES: Ferreira, Sandra; Cruz Santos, Anabela; Almeida, Leandro S.; Buzhardt, Jay;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: FIRST LANGUAGE
7
TÃTULO: The Effects of Implementing the Strategy of Semantic Feature Analysis (SFA) in Promoting Vocabulary in School-Aged Portuguese Children in Inclusive Schools
AUTORES: Verde, Elisabete; Oliveira, Silvia; Cruz Santos, Anabela; Lima, Etelvina;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
AUTORES: Verde, Elisabete; Oliveira, Silvia; Cruz Santos, Anabela; Lima, Etelvina;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
8
TÃTULO: Early Childhood Educators' Knowledge of Language Development: An Integrative
Literature Review
AUTORES: Jessica Santos; Andrea Jurdi; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Psychology and Neuroscience, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
AUTORES: Jessica Santos; Andrea Jurdi; Anabela Cruz-Santos;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Psychology and Neuroscience, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
9
TÃTULO: Avaliação da comunicação expressiva em crianças em idades precoces com o Early Communication Indicator-Portugal
AUTORES: Sandra Cristina Araújo Ferreira; Anabela Cruz-Santos; Leandro Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
AUTORES: Sandra Cristina Araújo Ferreira; Anabela Cruz-Santos; Leandro Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
10
TÃTULO: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE TILS QUANTO À ATUAÇÃO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
AUTORES: WELBERT VINÍCIUS DE SOUZA SANSÃO; ANABELA CRUZ-SANTOS;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação em Revista, VOLUME: 40
AUTORES: WELBERT VINÍCIUS DE SOUZA SANSÃO; ANABELA CRUZ-SANTOS;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação em Revista, VOLUME: 40
