11
TÍTULO: DESIGN, PRODUCTION AND VALIDATION OF DIDACTIC PROPOSALS WITH STS ORIENTATION, PROMOTING CRITICAL THINKING IN THE CONTEXT OF SCIENCE EDUCATION
AUTORES: Luís Filipe Torres Moreira; Rui Marques Vieira; Betina da Silva Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2024 Proceedings, VOLUME: 1
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13
TÍTULO: Critical Thinking with Online Communities of Practice and Learning in Teacher Education*
AUTORES: Marques Vieira; Celina Tenreiro Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 14th International Conference on The Future of Education, FOE 2024 in International Conference 'The Future of Education'
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15
TÍTULO: Clinical supervision strategies, learning, and critical thinking of nursing students  Full Text
AUTORES: da Silva, Angelica Oliveira Verissimo; de Carvalho, Antonio Luis Rodrigues Faria ; Vieira, Rui Marques; Pinto, Cristina Maria Correia Barroso ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM, VOLUME: 76, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
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17
TÍTULO: STEM Teachers' Digital Competence: Different Subjects, Different Proficiencies
AUTORES: Rui Marques Vieira; Celina C Tenreiro Vieira; Pedro Bem Haja; Margarida Lucas;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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18
TÍTULO: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A PROMOÇÃO DE SOCIEDADES INCLUSIVAS
AUTORES: Angélica Oliveira Veríssimo da Silva; Rui Marques Vieira; Palmira da Conceição Martins de Oliveira; Cristina Maria Correia Barroso Pinto ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Diversidade e inclusão: Abordagens e experiências 3
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19
TÍTULO: CIÊNCIA CIDADÃ: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM CONTEXTO NÃO FORMAL
AUTORES: Celina Tenreiro-Vieira; Maria Clara Henriques; Rui Marques Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 17, NÚMERO: Especial
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20
TÍTULO: Can “Integrated Learning” with English support science education? A case study in Portugal
AUTORES: Piacentini, V; Vieira, RM; Simões, AR;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 18, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 2
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