Sílvia Maria Martins Melo


AuthID: R-000-GJV

Publicações a aguardar confirmação

1
TÍTULO: The Routledge Handbook of Language Teacher Identity
AUTORES: Vander Tavares; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2026
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2
TÍTULO: Language Teacher Identity
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Vander Tavares;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: The Routledge Handbook of Language Teacher Identity
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3
TÍTULO: Arts-Based Approaches for Research on Language Teacher Identity
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Vander Tavares;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: The Routledge Handbook of Language Teacher Identity
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4
TÍTULO: English-as-an-L2 Teacher Identity Development from an Intersectional Perspective
AUTORES: Vander Tavares; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2026, FONTE: The Routledge Handbook of Language Teacher Identity
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5
TÍTULO: Linguistic landscapes as a pedagogical tool to promote global citizenship skills: Envisioning the role of service learning
AUTORES: Joana Duarte; Mónica Lourenço; Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: The Routledge Handbook of the Sociopolitical Context of Language Learning
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6
TÍTULO: Introduction: Being Multilingual and Living Multilingually – Advancing a Social Justice Agenda in Applied Language Studies
AUTORES: Paula Kalaja; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals
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7
TÍTULO: 3 Visual Methods in Language Teacher Education: Uncovering Beliefs about Career Choices Held by Pre-Service Teachers
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals
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8
TÍTULO: The use of cross-linguistic mediation tasks in developing learners’ transversal competences
AUTORES: Maria Stathopoulou; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: OLBI Journal, VOLUME: 14
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9
TÍTULO: Introduction: Mapping Out the Internationalization of Language Education from K12 to Higher Education and Beyond
AUTORES: Vander Tavares; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: The Palgrave Handbook of Internationalization of Language Education
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10
TÍTULO: The Paradoxical Semantic Life of Concepts: Deconstructing the Meaning of “International” in Two Language Programs in Hamburg
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: The Palgrave Handbook of Internationalization of Language Education
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