Sílvia Maria Martins Melo


AuthID: R-000-GJV

Publicações a aguardar confirmação

11
TÍTULO: The Paradoxical Semantic Life of Concepts: Deconstructing the Meaning of “International” in Two Language Programs in Hamburg
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: The Palgrave Handbook of Internationalization of Language Education
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
12
TÍTULO: Ideological Clashes in Becoming: TESOL Student Teachers’ Attempts to Deconstruct Power in the Real and Imagined Classroom
AUTORES: Vander Tavares; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Multilingual TESOL: De-constructing and Re-constructing Power 'in,' 'of,' and 'for' Language Classrooms
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
13
TÍTULO: Voices, visuals, and virtual connections: young language learners forming and constructing multilingual identity in a virtual exchange project  Full Text
AUTORES: Catharina Weiss; Alice Chik; Emilia Djonov; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Journal of Multilingual and Multicultural Development
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
14
TÍTULO: Young students learning German as a Foreign Language in primary school: A scoping review  Full Text
AUTORES: Catharina Weiss; Alice Chik; Emilia Djonov; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: International Journal of Bilingualism
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
15
TÍTULO: Service Learning for Linguistic and Cultural Diversity in Higher Education: Proposals for Pre-Service (Language) Teacher Education
AUTORES: Duarte, Joana; Gerritsen, Nadia; Lourenco, Monica; Melo Pfeifer, Silvia; Pinto, Susana ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 7
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID
16
TÍTULO: L2 Learners Engaging with Linguistic Landscapes in the Classroom: Developing Criticality and Inspiring Agency
AUTORES: Mónica Lourenço; Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Social Justice through Pedagogies of Multiliteracies: Developing and Strengthening L2 Learner Agency and Identity
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
17
TÍTULO: This topic was inconsiderate of our culture: Jordanian students' perceptions of intercultural clashes in IELTS writing tests
AUTORES: Abdel Rahman Mitib Altakhaineh; Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Applied Linguistics Review, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
18
TÍTULO: Building a virtual transnational space for initial teacher education with Australian and German students
AUTORES: Sue Ollerhead; Silvia Melo Pfeifer; Alice Chik;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Journal of Multilingual and Multicultural Development, VOLUME: 45, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
19
TÍTULO: Crossing linguistic and disciplinary boundaries? Linguistic practices in STEM/S.T.E.M. classrooms, or how a multilingual habit does not make a multilingual monk
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Language, Culture and Curriculum, VOLUME: 37, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
20
Página 2 de 15. Total de resultados: 146.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2026 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service