Susana Alexandra Frutuoso Henriques
AuthID: R-000-GTN
31
TÃTULO: Alterações geradas pela avaliação externa de escolas: estudo de caso
AUTORES: Ana Tomás; Susana Henriques; Marta Abelha;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Sinergias entre Autoavaliação e Avaliação Externa de Escolas – IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção – livro de Atas
AUTORES: Ana Tomás; Susana Henriques; Marta Abelha;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Sinergias entre Autoavaliação e Avaliação Externa de Escolas – IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção – livro de Atas
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ORCID
ORCID32
TÃTULO: Teaching during the pandemic: an exploratory study in Portuguese and Brazilian secondary education teachers: exploratory study in Portugal and Brazil reflecting the need for teacher training
AUTORES: Sara D Trindade; Susana Henriques; Joana D Correia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Journal of Information and Education Technology
AUTORES: Sara D Trindade; Susana Henriques; Joana D Correia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Journal of Information and Education Technology
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Handle33
TÃTULO: A capacitação para a educação digital e em rede: género, equidade e desenvolvimento: perspetivas internacionais
AUTORES: Cristina P Vieira; Susana Henriques; Moreira, J. António;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Cristina P Vieira; Susana Henriques; Moreira, J. António;
PUBLICAÇÃO: 2022
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ORCID34
TÃTULO: Portuguese Primary and Secondary Education in Times of COVID-19 Pandemic: An Exploratory Study on Teacher Training and Challenges
AUTORES: Henriques, S; Correia, JD; Dias Trindade, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 9
AUTORES: Henriques, S; Correia, JD; Dias Trindade, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 9
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TÃTULO: A supervisão pedagógica na política e na prática educativa: O olhar da Avaliação Externa das Escolas em Portugal. Teacher supervision in educational policy and practice: perspectives from the external evaluation of schools in Portugal Full Text
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana ; Susana Henriques; Marta Abelha;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: education policy analysis archives, VOLUME: 29
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana ; Susana Henriques; Marta Abelha;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: education policy analysis archives, VOLUME: 29
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TÃTULO: Processos de comunicação digital no sistema educativo português em tempos de pandemia. Digital communication processes in the portuguese educational system in pandemic times
AUTORES: Ana Nobre; Mouraz, Ana ; Maria de Fátima Goulão; Susana Henriques; Daniela Barros; José António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 45
AUTORES: Ana Nobre; Mouraz, Ana ; Maria de Fátima Goulão; Susana Henriques; Daniela Barros; José António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 45
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TÃTULO: Supporting Emergency Remote Teaching Due to Coronavirus Pandemic: Problem Solving Group at ICUDDR
AUTORES: Henriques, S; Hopkins Eyles, C;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Adiktologie, VOLUME: 21, NÚMERO: 4
AUTORES: Henriques, S; Hopkins Eyles, C;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Adiktologie, VOLUME: 21, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Percursos profissionais e de vida dos licenciados da UAb
AUTORES: Pedro Abrantes; Ana P Silva; Bárbara Bäckström; Claudia Neves; Isabel Falé; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Maria d R Ramos; Olga Magano; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2021, NÚMERO: 3ª ed.
AUTORES: Pedro Abrantes; Ana P Silva; Bárbara Bäckström; Claudia Neves; Isabel Falé; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Maria d R Ramos; Olga Magano; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2021, NÚMERO: 3ª ed.
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TÃTULO: The missing study: a characterization of peer education practice Full Text
AUTORES: Mara Fernandes Da Silva; Alice Delerue Matos ; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Sociologia, Problemas e Práticas, NÚMERO: 96
AUTORES: Mara Fernandes Da Silva; Alice Delerue Matos ; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Sociologia, Problemas e Práticas, NÚMERO: 96
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TÃTULO: Transitar para um ensino remoto emergencial. Perceções de professores/as portugueses/as do ensino básico e secundário sobre o uso de tecnologias digitais
AUTORES: Joana Duarte Correia; Susana Henriques; Sara Dias-Trindade;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 59
AUTORES: Joana Duarte Correia; Susana Henriques; Sara Dias-Trindade;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 59
