Maria Adriana Príncipe Cardoso
AuthID: R-000-MTW
11
TÃTULO: From Initial Education to Portuguese L1 Classroom: Conceptions about teaching and learning grammar [Da formação inicial à aula de Português L1: Conceções sobre o ensino e a aprendizagem da gramática]
AUTORES: Cardoso, A; Pereira, S; Leite, T; Silva, E;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
AUTORES: Cardoso, A; Pereira, S; Leite, T; Silva, E;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID12
TÃTULO: Discontinuous noun phrases and remnant-internal relativization in the diachrony of Portuguese
AUTORES: Cardoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Word Order Change
AUTORES: Cardoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Word Order Change
13
TÃTULO: Word order change
AUTORES: Martins, AM; Cardoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Word Order Change
AUTORES: Martins, AM; Cardoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Word Order Change
14
TÃTULO: Word order change from a diachronic generative syntax perspective
AUTORES: Martins, AM; Cardoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Word Order Change
AUTORES: Martins, AM; Cardoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Word Order Change
15
TÃTULO: From Initial Education to Portuguese L1 Classroom: conceptions about teaching and learning grammar
AUTORES: Adriana Cardoso; Susana Pereira; Teresa Leite; Encarnação Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
AUTORES: Adriana Cardoso; Susana Pereira; Teresa Leite; Encarnação Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, VOLUME: 34, NÚMERO: 4
16
TÃTULO: Portuguese relative clauses in synchrony and diachrony
AUTORES: Cardoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Portuguese Relative Clauses in Synchrony and Diachrony
AUTORES: Cardoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Portuguese Relative Clauses in Synchrony and Diachrony
17
TÃTULO: Grammar and text: An experiment in teacher training [Gramática y texto: Un experimento en la formación de profesores]
AUTORES: Cardoso, A; Pereira, S; Silva, E;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Cultura y Educacion, VOLUME: 27, NÚMERO: 2
AUTORES: Cardoso, A; Pereira, S; Silva, E;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Cultura y Educacion, VOLUME: 27, NÚMERO: 2
18
TÃTULO: Grammar and text: an experiment in teacher training
AUTORES: Adriana Cardoso; Susana Pereira; Encarnacao Silva;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CULTURA Y EDUCACION, VOLUME: 27, NÚMERO: 2
AUTORES: Adriana Cardoso; Susana Pereira; Encarnacao Silva;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CULTURA Y EDUCACION, VOLUME: 27, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID19
TÃTULO: Executive Function Impairments in Patients with Depression
AUTORES: Mariana R P Alves; Tetsuya Yamamoto; Oscar Arias Carrion; Nuno Rocha ; Antonio E Nardi; Sergio Machado; Adriana Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: CNS & NEUROLOGICAL DISORDERS-DRUG TARGETS, VOLUME: 13, NÚMERO: 6
AUTORES: Mariana R P Alves; Tetsuya Yamamoto; Oscar Arias Carrion; Nuno Rocha ; Antonio E Nardi; Sergio Machado; Adriana Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: CNS & NEUROLOGICAL DISORDERS-DRUG TARGETS, VOLUME: 13, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS
Scopus WOS20
TÃTULO: A utility-tailored methodology for integrated asset management of urban water infrastructure
AUTORES: Helena Alegre; Sergio T Coelho; Didia I C Covas ; Maria do Ceu Almeida; Adriana Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: WATER SCIENCE AND TECHNOLOGY-WATER SUPPLY, VOLUME: 13, NÚMERO: 6
AUTORES: Helena Alegre; Sergio T Coelho; Didia I C Covas ; Maria do Ceu Almeida; Adriana Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: WATER SCIENCE AND TECHNOLOGY-WATER SUPPLY, VOLUME: 13, NÚMERO: 6
