Rosanna Maria Barros Sá
AuthID: R-000-MZ6
21
TÃTULO: A EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM PORTUGAL E OS TRAÇOS DA POLÍTICA GLOBAL EM TEMPOS DE AUSTERIDADE
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: HOLOS, VOLUME: 2
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: HOLOS, VOLUME: 2
22
TÃTULO: Emergência e transformações ocorridas nas políticas e práticas de reconhecimento de adquiridos experienciais (RAE) em Portugal (1999-2017)
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 42
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 42
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TÃTULO: A Nova Política de Educação e Formação de Adultos em Portugal: crítica à governação neoliberal do sector em contexto de europeização
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 26, NÚMERO: 100
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 26, NÚMERO: 100
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TÃTULO: Revisitando Knowles e Freire: Andragogia versus pedagogia, ou O dialógico como essência da mediação sociopedagógica
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 44
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 44
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TÃTULO: At the 'backstage' of a scientific research in education: methodological and intellectual reflections and questions
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 13, NÚMERO: 25
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 13, NÚMERO: 25
INDEXADO EM: 
WOS
WOS26
TÃTULO: A resiliência do oprimido e a emergência do movimento da economia solidária – Uma questão de esperança
AUTORES: Helena Ralha-Simões; Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Conhecimento & Diversidade, VOLUME: 8, NÚMERO: 16
AUTORES: Helena Ralha-Simões; Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Conhecimento & Diversidade, VOLUME: 8, NÚMERO: 16
27
TÃTULO: Nos bastidores de uma investigação científica educacional: reflexões e questionamentos metodológicos e intelectuais
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 13, NÚMERO: 25
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 13, NÚMERO: 25
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TÃTULO: Older persons' experiences and perspectives of receiving social care: A systematic review of the qualitative literature Full Text
AUTORES: de São José, J; Barros, R; Samitca, S; Teixeira, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Health and Social Care in the Community, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: de São José, J; Barros, R; Samitca, S; Teixeira, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Health and Social Care in the Community, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Older persons' experiences and perspectives of receiving social care: a systematic review of the qualitative literature Full Text
AUTORES: Jose de Sao Jose; Rosanna Barros; Sanda Samitca; Ana Teixeira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: HEALTH & SOCIAL CARE IN THE COMMUNITY, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: Jose de Sao Jose; Rosanna Barros; Sanda Samitca; Ana Teixeira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: HEALTH & SOCIAL CARE IN THE COMMUNITY, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
WOS30
TÃTULO: From conception to implosion of the new policy of adult learning and training in Portugal (1996-2016): and now everything is gone with the wind?
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
AUTORES: Rosanna Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
WOS