Carlos Miguel Silva Ribeiro
AuthID: R-000-NQ6
21
TÃTULO: Conhecimento do professor sobre dificuldades de aprendizagem no tópico adição de expressões algébricas no Ensino Médio
AUTORES: Leticia Sosa; Marlene Vianney Guzmán Castro; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 21, NÚMERO: 3
AUTORES: Leticia Sosa; Marlene Vianney Guzmán Castro; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 21, NÚMERO: 3
22
TÃTULO: Conhecimento Interpretativo para Ensinar Matemática e História da (Educação) Matemática: contributos para a Formação
AUTORES: Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação & Linguagem, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
AUTORES: Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação & Linguagem, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Mathematics teachers’ specialized knowledge: a secondary teacher's knowledge of rational numbers
AUTORES: Diana Zakaryan; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Research in Mathematics Education, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
AUTORES: Diana Zakaryan; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Research in Mathematics Education, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Dare senso alle risposte degli studenti: la conoscenza interpretativa nella formazione insegnanti
AUTORES: Maria Mellone; Carlos Miguel Ribeiro; Arne Jakobsen;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria Mellone; Carlos Miguel Ribeiro; Arne Jakobsen;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Characterizing prospective teachers’ knowledge in/for interpreting students’ solutions
AUTORES: Maria Mellone; Carlos Miguel Ribeiro; Arne Jakobsen;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria Mellone; Carlos Miguel Ribeiro; Arne Jakobsen;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, NÚMERO: 3
26
TÃTULO: As tensões vivenciadas na construção da identidade profissional do futuro professor em um curso de licenciatura em matemática à distância
AUTORES: Dario Fiorentini; Priscila Kabbaz Alves da Costa; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
AUTORES: Dario Fiorentini; Priscila Kabbaz Alves da Costa; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
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TÃTULO: The mathematics teacher’s specialised knowledge (MTSK) model*
AUTORES: José Carrillo-Yañez; Nuria Climent; Miguel Montes; Luis C Contreras; Eric Flores-Medrano; Dinazar Escudero-Ávila; Diana Vasco; Nielka Rojas; Pablo Flores; Álvaro Aguilar-González; Miguel Ribeiro; Cinta C Muñoz-Catalán;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Research in Mathematics Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 3
AUTORES: José Carrillo-Yañez; Nuria Climent; Miguel Montes; Luis C Contreras; Eric Flores-Medrano; Dinazar Escudero-Ávila; Diana Vasco; Nielka Rojas; Pablo Flores; Álvaro Aguilar-González; Miguel Ribeiro; Cinta C Muñoz-Catalán;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Research in Mathematics Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones
AUTORES: Diana Zakaryan; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Zetetike, VOLUME: 24, NÚMERO: 3
AUTORES: Diana Zakaryan; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Zetetike, VOLUME: 24, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Mathematical Horizon in Teachers' Knowledge for Teaching: Geometry and Measurement; Elementary Education Full Text
AUTORES: Genaro de Gamboa; Edelmira Badillo; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PNA-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
AUTORES: Genaro de Gamboa; Edelmira Badillo; Miguel Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PNA-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
WOS
WOS30
TÃTULO: GIVING SENSE TO STUDENTS' PRODUCTIONS: A PARTICULAR TASK IN TEACHER EDUCATION
AUTORES: Miguel M Ribeiro; Maria Mellone; Arne Jakobsen;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Symposium on Elementary Maths Teaching (SEMT) in TASKS AND TOOLS IN ELEMENTARY MATHEMATICS
AUTORES: Miguel M Ribeiro; Maria Mellone; Arne Jakobsen;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Symposium on Elementary Maths Teaching (SEMT) in TASKS AND TOOLS IN ELEMENTARY MATHEMATICS
INDEXADO EM: WOS
WOS