António Manuel Dias Domingos
AuthID: R-000-295
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TÃTULO: Promover o ensino da matemática num contexto de formação profissional com STEM
AUTORES: Maria Cristina Costa; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educación Matemática, VOLUME: 31, NÚMERO: 1
AUTORES: Maria Cristina Costa; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educación Matemática, VOLUME: 31, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Promoting interdisciplinarity in primary school in the framework of science education Full Text
AUTORES: Maria Cristina Costa; Antonio Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Pedagogika, VOLUME: 132, NÚMERO: 4
AUTORES: Maria Cristina Costa; Antonio Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Pedagogika, VOLUME: 132, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Utilização de cálculo algébrico simbólico (CAS) em contexto de ensino e aprendizagem com alunos do 12.º ano
AUTORES: Hélder Martins; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Atas Encontro de Investigação em Educação Matemática
AUTORES: Hélder Martins; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Atas Encontro de Investigação em Educação Matemática
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Handle
Handle24
TÃTULO: O papel das visitas de estudo no desenvolvimento curricular integrado
AUTORES: António M D Domingos; Raquel Henriques; Sílvia Ferreira; Rute Perdigão; Susana Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas (CAFTe)
AUTORES: António M D Domingos; Raquel Henriques; Sílvia Ferreira; Rute Perdigão; Susana Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas (CAFTe)
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TÃTULO: A mediação semiótica com a calculadora gráfica na articulação dos domínios de geometria e funções
AUTORES: Manuela Subtil; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Atas Encontro de Investigação em Educação Matemática
AUTORES: Manuela Subtil; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Atas Encontro de Investigação em Educação Matemática
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Handle26
TÃTULO: The graphing calculator as an instrument of semiotic mediation in the construction of the function concept
AUTORES: Manuela Subtil; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the 11th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, CERME11
AUTORES: Manuela Subtil; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the 11th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, CERME11
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TÃTULO: Promoting mathematics teaching in the framework of STEM integration
AUTORES: Maria C Costa; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the 11th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, CERME11
AUTORES: Maria C Costa; António Domingos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the 11th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, CERME11
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TÃTULO: Promoting interdisciplinarity in primary school in the framework of science education [Tarpdiscipliniškumo skatinimas pradinėje mokykloje mokslinio ugdymo kontekste]
AUTORES: Costa, MC; Domingos, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Pedagogika, VOLUME: 132, NÚMERO: 4
AUTORES: Costa, MC; Domingos, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Pedagogika, VOLUME: 132, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Inovar e promover o ensino da Matemática com recurso à Astronomia
AUTORES: Maria Cristina Costa; António Manuel Domingos; Vítor Manuel Teodoro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Zetetike, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria Cristina Costa; António Manuel Domingos; Vítor Manuel Teodoro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Zetetike, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Promover o ensino experimental das Ciências recorrendo ao questionamento investigativo
AUTORES: Maria Cristina Costa; António Manuel Domingos; Vítor Duarte Teodoro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, VOLUME: 9, NÚMERO: 5
AUTORES: Maria Cristina Costa; António Manuel Domingos; Vítor Duarte Teodoro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, VOLUME: 9, NÚMERO: 5
