Maria João Cardoso de Carvalho
AuthID: R-000-SH2
1
TÃTULO: The attractiveness of the teaching profession: a integrative literature review
AUTORES: Dotta, Leanete Thomas; Rodrigues, Sonia; Joana, Luciana; Carvalho, Maria Joao;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
AUTORES: Dotta, Leanete Thomas; Rodrigues, Sonia; Joana, Luciana; Carvalho, Maria Joao;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
2
TÃTULO: THE INVISIBLE IDEOLOGY OF DIGITAL TECHNOLOGY IN EDUCATION: THE CONFRONTATION OF RATIONALITIES; [A IDEOLOGIA INVISÍVEL DA TECNOLOGIA DIGITAL NA ESCOLA: O CONFRONTO DE RACIONALIDADES]
AUTORES: Cristina Folgado; Maria João Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
AUTORES: Cristina Folgado; Maria João Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID3
TÃTULO: Educational Administration in Portugal under analysis; [A Administração Educacional em Portugal em análise]; [La administración Educativa en Portugal bajo análisis]
AUTORES: Maria João de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Educacao, VOLUME: 29
AUTORES: Maria João de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Educacao, VOLUME: 29
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID4
TÃTULO: School self-evaluation: between the exercise of participatory democracy and the simple bureaucratic exercise; [Autoavaliação da escola: entre o exercício da democracia participativa e o simples exercício burocrático]
AUTORES: Maria João de Carvalho; Cristina Folgado;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 19
AUTORES: Maria João de Carvalho; Cristina Folgado;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 19
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID5
TÃTULO: A Administração Educacional em Portugal em análise
AUTORES: Maria João de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 29
AUTORES: Maria João de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 29
6
TÃTULO: Autoavaliação da escola: entre o exercício da democracia participativa e o simples exercício burocrático
AUTORES: Maria João Carvalho; Cristina Folgado;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 19
AUTORES: Maria João Carvalho; Cristina Folgado;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 19
7
TÃTULO: Rationalities, Normative Production and Autonomic Challenges Post April 25th: the case of the Autonomous Region of Madeira; [Rationalités, production normative et défis autonomes après le 25 avril: le cas de la Région Autonome de Madère]; [Racionalidades, Produção Normativa e Desafios Autonómicos Pós 25 de Abril: o caso da Região Autónoma da Madeira]; [Racionalidades, producción normativa y desafíos autonómicos post 25 de abril: el caso de la Región Autónoma de Madeira]
AUTORES: Maria João de Carvalho; Nuno Fraga; Ana Patrícia Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 63, NÚMERO: 63
AUTORES: Maria João de Carvalho; Nuno Fraga; Ana Patrícia Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 63, NÚMERO: 63
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID8
TÃTULO: Compliance or Culture Shift: Reflecting on the Impact of Education Inspection on Educational Institutions - Cumplimiento o cambio cultural: reflexionando sobre el impacto de la inspección educativa en las instituciones educativas - Ce travail réflexif explore l'inspection de l'éducation en tant qu'entité opérant dans divers pays, s'appuyant sur des organisations internationales, notamment l'OCDE, pour des lignes directrices opérationnelles et un soutien visant à garantir la qualité et l'évaluation des services éducatifs. On observe que l'inspection de l'éducation est cruciale pour évaluer et surveiller les établissements éducatifs dans de nombreux pays. Les inspecteurs évaluent la qualité de l'éducation et tiennent les écoles responsables de l'atteinte des objectifs d'enseignement, d'organisation et de leadership. Malgré la reconnaissance de la diversité des systèmes éducatifs et des mécanismes gouvernementaux d'un point de vue européen, leurs actions ont à la fois des résultats positifs, tels que l'amélioration organisationnelle grâce à la promotion de l'auto-évaluation et à la conduite de changements organisationnels, et des conséquences négatives non-intentionnelles, notamment des impacts minimes sur la progression des élèves et une charge de travail accrue pour les éducateurs, mettant en évidence la nature complexe des systèmes d'inspection. Celles-ci exercent une pression sur les écoles, favorisant des conséquences intentionnelles et servant de points de référence pour l'amélioration. On conclut que la mondialisation conduit à une convergence de méthodologies, façonnant les politiques éducatives entre les nations. Mots-clés : inspection de l'éducation, internationalisation de l'inspection, inspecteurs, qualité de l'éducation Full Text
AUTORES: Luciana Joana; Maria João De Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Encounters in Theory and History of Education, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
AUTORES: Luciana Joana; Maria João De Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Encounters in Theory and History of Education, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
9
TÃTULO: A IDEOLOGIA INVISÍVEL DA TECNOLOGIA DIGITAL NA ESCOLA: O CONFRONTO DE RACIONALIDADES
AUTORES: Cristina Folgado; Maria João Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 1
AUTORES: Cristina Folgado; Maria João Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 1
10
TÃTULO: Qualidade e Inspeção da Educação: representações dos diferentes atores educativos
AUTORES: Maria João Carvalho; Luciana Salvador Joana;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 31, NÚMERO: 118
AUTORES: Maria João Carvalho; Luciana Salvador Joana;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 31, NÚMERO: 118
