Pedro Teixeira Isaías
AuthID: R-000-X9V
51
TÃTULO: Examining the use of e-assessment in higher education: teachers and students' viewpoints
AUTORES: Rolim, C; Isaias, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, VOLUME: 50, NÚMERO: 4
AUTORES: Rolim, C; Isaias, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, VOLUME: 50, NÚMERO: 4
52
TÃTULO: E-ASSESSMENT: TOOLS AND POSSIBILITIES FOR ELECTRONIC ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Miranda, P; Isaias, P; Pifano, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
AUTORES: Miranda, P; Isaias, P; Pifano, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
INDEXADO EM:
WOS

NO MEU:
ORCID

53
TÃTULO: e-Business management assessment: framework proposal through case study analysis
AUTORES: Pedro Isaias; Luisa Cagica Carvalho; Nildo Cassunde; Fernanda Roda Cassunde;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF INFORMATION COMMUNICATION & ETHICS IN SOCIETY, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
AUTORES: Pedro Isaias; Luisa Cagica Carvalho; Nildo Cassunde; Fernanda Roda Cassunde;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF INFORMATION COMMUNICATION & ETHICS IN SOCIETY, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
INDEXADO EM:
WOS

NO MEU:
ORCID

54
TÃTULO: Handbook of Research on Human-Computer Interfaces and New Modes of Interactivity
AUTORES: Katherine Blashki; Pedro Isaías;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Katherine Blashki; Pedro Isaías;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM:
Openlibrary

55
TÃTULO: Foreword
AUTORES: Inmaculada Arnedillo Sánchez; Pedro Isaias; Pascal Ravesteijn; Guido Ongena;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the 15th International Conference on Mobile Learning 2019, ML 2019
AUTORES: Inmaculada Arnedillo Sánchez; Pedro Isaias; Pascal Ravesteijn; Guido Ongena;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the 15th International Conference on Mobile Learning 2019, ML 2019
INDEXADO EM:
Scopus

NO MEU:
ORCID

57
TÃTULO: E-ASSESSMENT: TOOLS AND POSSIBILITIES FOR ELECTRONIC ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Paula Miranda; Pedro Isaias; Sara Pifano;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN19 Proceedings
AUTORES: Paula Miranda; Pedro Isaias; Sara Pifano;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN19 Proceedings
58
TÃTULO: e-Business management assessment: framework proposal through case study analysis
AUTORES: Pedro Isaías; Luisa Cagica Carvalho; Nildo Cassundé Junior; Fernanda Roda Cassundé;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Journal of Information, Communication and Ethics in Society, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
AUTORES: Pedro Isaías; Luisa Cagica Carvalho; Nildo Cassundé Junior; Fernanda Roda Cassundé;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Journal of Information, Communication and Ethics in Society, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
59
TÃTULO: Higher Education and Web 2.0. Barriers and Best Practices From the Standpoint of Practitioners
AUTORES: Pedro Isaias; Paula Miranda; Sara Pífano;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Advances in Higher Education and Professional Development - Advanced Web Applications and Progressing E-Learning 2.0 Technologies in Higher Education
AUTORES: Pedro Isaias; Paula Miranda; Sara Pífano;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Advances in Higher Education and Professional Development - Advanced Web Applications and Progressing E-Learning 2.0 Technologies in Higher Education
60
TÃTULO: Handbook of Research on Entrepreneurship and Marketing for Global Reach in the Digital Economy
AUTORES: Luísa Cagica Carvalho; Pedro Isaías;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Advances in Business Strategy and Competitive Advantage
AUTORES: Luísa Cagica Carvalho; Pedro Isaías;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Advances in Business Strategy and Competitive Advantage