Paula Maria Fazendeiro Batista
AuthID: R-001-ESS
81
TÃTULO: Sport manager competences perceptions according to the professional experience [A percepção de competências dos gestores desportivos em função da experiência profissional] Full Text
AUTORES: Batista, PM; Joaquim, B; Carvalho, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Ciencias do Esporte, VOLUME: 38, NÚMERO: 1
AUTORES: Batista, PM; Joaquim, B; Carvalho, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Ciencias do Esporte, VOLUME: 38, NÚMERO: 1
82
TÃTULO: Teacher's identity: Challenges posed by globalization [A identidade do professor: Desafios colocados pela globalização*]
AUTORES: Cardoso, MIST; Batista, PMF; Graça, ABS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educacao, VOLUME: 21, NÚMERO: 65
AUTORES: Cardoso, MIST; Batista, PMF; Graça, ABS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educacao, VOLUME: 21, NÚMERO: 65
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83
TÃTULO: Physical education teachers’ identity: A process at once biographical and relational [A identidade do professor de educação física: Um processo simultaneamente biográfico e relacional] [La identidad del profesor de educación física: Un proceso simultáneamente biográfico y relacional]
AUTORES: Cardoso, I; Batista, P; Graça, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Movimento, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Cardoso, I; Batista, P; Graça, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Movimento, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
INDEXADO EM:
Scopus

84
TÃTULO: PHYSICAL EDUCATION TEACHERS' IDENTITY: A PROCESS AT ONCE BIOGRAPHICAL AND RELATIONAL Full Text
AUTORES: Ines Cardoso; Paula Batista; Amandio Graca;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: MOVIMENTO, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Ines Cardoso; Paula Batista; Amandio Graca;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: MOVIMENTO, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
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85
TÃTULO: A identidade do professor: desafios colocados pela globalização* Full Text
AUTORES: MARIA INÊS SILVA TEIXEIRA CARDOSO; PAULA MARIA FAZENDEIRO BATISTA; AMÂNDIO BRAGA SANTOS GRAÇA;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educação - Rev. Bras. Educ., VOLUME: 21, NÚMERO: 65
AUTORES: MARIA INÊS SILVA TEIXEIRA CARDOSO; PAULA MARIA FAZENDEIRO BATISTA; AMÂNDIO BRAGA SANTOS GRAÇA;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educação - Rev. Bras. Educ., VOLUME: 21, NÚMERO: 65
86
TÃTULO: Professional identity in analysis: a sistematic review of the literature
AUTORES: Vozniak, L; Mesquita, I; Batista, PF;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 41, NÚMERO: 2
AUTORES: Vozniak, L; Mesquita, I; Batista, PF;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 41, NÚMERO: 2
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87
TÃTULO: Reconstructing a supervisory identity. The case of an experienced physical education cooperating teacher
AUTORES: Mariana Amaral-da-Cunha; Paula Batista; Ann MacPhail; Amândio Graça;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: European Physical Education Review, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
AUTORES: Mariana Amaral-da-Cunha; Paula Batista; Ann MacPhail; Amândio Graça;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: European Physical Education Review, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
88
TÃTULO: Narrativas acerca da formação de professores de Educação Física em contexto de prática supervisionada Full Text
AUTORES: Inês Cardoso; Paula Batista; Amândio Graça;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Sociologia : Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, VOLUME: 32
AUTORES: Inês Cardoso; Paula Batista; Amândio Graça;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Sociologia : Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, VOLUME: 32
89
TÃTULO: A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM PROCESSO SIMULTANEAMENTE BIOGRÁFICO E RELACIONAL Full Text
AUTORES: Inês Cardoso; Paula Batista; Amândio Graça;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Movimento (ESEFID/UFRGS), VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Inês Cardoso; Paula Batista; Amândio Graça;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Movimento (ESEFID/UFRGS), VOLUME: 22, NÚMERO: 2
90
TÃTULO: A Identidade Profissional em análise: um estudo de revisão sistemática da literatura
AUTORES: Luciano Vozniak; Isabel Mesquita; Paula Fazendeiro Batista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Educação (UFSM), VOLUME: 41, NÚMERO: 2
AUTORES: Luciano Vozniak; Isabel Mesquita; Paula Fazendeiro Batista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Educação (UFSM), VOLUME: 41, NÚMERO: 2