Eunice Macedo
AuthID: R-000-4QK
31
TÃTULO: Visiones de jóvenes sobre su participación en medidas educativas en el Norte de Portugal: entre desafíos y oportunidades: entre desafíos y oportunidades
AUTORES: Eunice Macedo; Sofia Almeida Santos; Alexandra Oliveira Doroftei; Helena Costa Araújo; Cosmin Nada;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educatio Siglo XXI, VOLUME: 38, NÚMERO: 2 Jul-Oct
AUTORES: Eunice Macedo; Sofia Almeida Santos; Alexandra Oliveira Doroftei; Helena Costa Araújo; Cosmin Nada;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educatio Siglo XXI, VOLUME: 38, NÚMERO: 2 Jul-Oct
32
TÃTULO: Tackling early school leaving: Principals’ insights into Portuguese upper secondary schools Full Text
AUTORES: Araújo, HC; Macedo, E; Santos, SA; Doroftei, AO;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: European Journal of Education, VOLUME: 54, NÚMERO: 1
AUTORES: Araújo, HC; Macedo, E; Santos, SA; Doroftei, AO;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: European Journal of Education, VOLUME: 54, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Routes of construction of knowledge, expression and participation: How do young people (re)create citizenship? [Roteiros de coconstrução de conhecimento, expressão e participação: Como pessoas jovens (re)criam cidadania?]
AUTORES: Garcia, AD; Macedo, E; Queirós, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
AUTORES: Garcia, AD; Macedo, E; Queirós, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
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Scopus NO MEU: 
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ORCID34
TÃTULO: Roteiros de coconstrução de conhecimento, expressão e participação: como pessoas
jovens (re)criam cidadania? Full Text
AUTORES: Ana Dias Garcia; Eunice Macedo Macedo; João Queirós;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
AUTORES: Ana Dias Garcia; Eunice Macedo Macedo; João Queirós;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Celebrando Paulo Freire: novos e velhos desafios na educação
AUTORES: Luiza Cortesão; Eunice Macedo; José E Romão; Wanderley Geraldi;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Luiza Cortesão; Eunice Macedo; José E Romão; Wanderley Geraldi;
PUBLICAÇÃO: 2019
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Handle36
TÃTULO: How can a second chance school support young adults' transition back to education? Full Text
AUTORES: Macedo, E; Santos, SA; Araujo, HC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION, VOLUME: 53, NÚMERO: 4
AUTORES: Macedo, E; Santos, SA; Araujo, HC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION, VOLUME: 53, NÚMERO: 4
37
TÃTULO: Shaping the policies towards early school leaving in Portugal, Sweden and Poland
AUTORES: Helena C Araújo; Eunice Macedo; Alireza Behtoui; Hanna Tomaszewska Pękała; Paulina Marchlik; Anna Wrona; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union
AUTORES: Helena C Araújo; Eunice Macedo; Alireza Behtoui; Hanna Tomaszewska Pękała; Paulina Marchlik; Anna Wrona; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union
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ORCID38
TÃTULO: Alternative learning arenas in Portugal: Hope for young adults?
AUTORES: Eunice Macedo; Sofia A Santos; Alexandra Oliveira Doroftei;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union
AUTORES: Eunice Macedo; Sofia A Santos; Alexandra Oliveira Doroftei;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union
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ORCID39
TÃTULO: Educational trajectories of early school leavers in Portugal: Processes and conditions of (in)equality
AUTORES: Sofia A Santos; Eunice Macedo; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union
AUTORES: Sofia A Santos; Eunice Macedo; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union
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ORCID40
TÃTULO: Intertextualidade em Freire: Pedagogia da Esperança ao encontro da Pedagogia do Oprimido, continuidades e pensamento novo
AUTORES: Eunice Macedo; Alexandra Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação em Perspectiva, VOLUME: 9, NÚMERO: 3
AUTORES: Eunice Macedo; Alexandra Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação em Perspectiva, VOLUME: 9, NÚMERO: 3
