Feliciano Henriques Veiga
AuthID: R-000-4TC
11
TÃTULO: Do students with immigrant and native parents perceive themselves as equally engaged in school during adolescence?
AUTORES: Veiga, FH; Festas, I; Garcia, OF; Oliveira, IM; Veiga, CM; Martins, C; Covas, F; Carvalho, NA;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY, VOLUME: 42, NÚMERO: 14
AUTORES: Veiga, FH; Festas, I; Garcia, OF; Oliveira, IM; Veiga, CM; Martins, C; Covas, F; Carvalho, NA;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY, VOLUME: 42, NÚMERO: 14
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TÃTULO: Student engagement in Higher Education, age and parental education level
AUTORES: Filomena COVAS; Feliciano Henriques VEIGA;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 38
AUTORES: Filomena COVAS; Feliciano Henriques VEIGA;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 38
13
TÃTULO: Bem-estar, desenvolvimento e atividades organizadas: um estudo com alunos adolescentes
AUTORES: Nuno Archer de Carvalho; Feliciano Henriques Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 46
AUTORES: Nuno Archer de Carvalho; Feliciano Henriques Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 46
14
TÃTULO: Parenting Styles, Internalization of Values and Self-Esteem: A Cross-Cultural Study in Spain, Portugal and Brazil Full Text
AUTORES: Martinez, I; Garcia, F; Veiga, F; Garcia, OF; Rodrigues, Y; Serra, E;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 17, NÚMERO: 7
AUTORES: Martinez, I; Garcia, F; Veiga, F; Garcia, OF; Rodrigues, Y; Serra, E;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 17, NÚMERO: 7
15
TÃTULO: Bem-estar psicológico e recursos de desenvolvimento. caracterização em alunos adolescentes
AUTORES: Nuno Archer de Carvalho; Feliciano Henriques Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Psicologia em Pesquisa, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Nuno Archer de Carvalho; Feliciano Henriques Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Psicologia em Pesquisa, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
16
TÃTULO: Researching Parental Socialization Styles across Three Cultural Contexts: Scale ESPA29 Bi-Dimensional Validity in Spain, Portugal, and Brazil Full Text
AUTORES: Martínez, I; Garcia, F; Fuentes, MC; Veiga, F; Garcia, OF; Rodrigues, Y; Cruise, E; Serra, E;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: International journal of environmental research and public health, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
AUTORES: Martínez, I; Garcia, F; Fuentes, MC; Veiga, F; Garcia, OF; Rodrigues, Y; Cruise, E; Serra, E;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: International journal of environmental research and public health, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
17
TÃTULO: Researching Parental Socialization Styles across Three Cultural Contexts: Scale ESPA29 Bi-Dimensional Validity in Spain, Portugal, and Brazil Full Text
AUTORES: Martinez, I; Garcia, F; Fuentes, MC; Veiga, F; Garcia, OF; Rodrigues, Y; Cruise, E; Serra, E;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
AUTORES: Martinez, I; Garcia, F; Fuentes, MC; Veiga, F; Garcia, OF; Rodrigues, Y; Cruise, E; Serra, E;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID18
TÃTULO: The Impact of a Cooperative Method Embedded in a Writing Strategy Instructional Program on Student Engagement in School
AUTORES: Prata, MJ; Festas, I; Oliveira, AL; Veiga, F;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
AUTORES: Prata, MJ; Festas, I; Oliveira, AL; Veiga, F;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
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TÃTULO: O impacto de um método cooperativo associado a um programa de ensino de estratégias de escrita no envolvimento dos alunos na escola
AUTORES: Maria José Prata; Isabel Festas; Albertina L Oliveira; Feliciano Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Psicodidáctica, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
AUTORES: Maria José Prata; Isabel Festas; Albertina L Oliveira; Feliciano Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Psicodidáctica, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Retenção Escolar: Será o envolvimento dos alunos na escola um bom preditor?
AUTORES: Cláudia Silva; Feliciano H Veiga; Élia Silva Pinto; Ana C Ribas;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação—Inclusão e Diversidade
AUTORES: Cláudia Silva; Feliciano H Veiga; Élia Silva Pinto; Ana C Ribas;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação—Inclusão e Diversidade
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