Fernando Antonio Albuquerque Costa
AuthID: R-000-4WQ
1
TÃTULO: Evaluation of Open Educational Resources: A narrative literature review Full Text
AUTORES: Ayuso del Puerto, Desiree; Gutierrez Esteban, Prudencia; Albuquerque Costa, Fernando;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: INTERNATIONAL REVIEW OF EDUCATION, VOLUME: 71, NÚMERO: 1
AUTORES: Ayuso del Puerto, Desiree; Gutierrez Esteban, Prudencia; Albuquerque Costa, Fernando;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: INTERNATIONAL REVIEW OF EDUCATION, VOLUME: 71, NÚMERO: 1
2
TÃTULO: Empowering teacher agency in the development of digital competence in primary education: Lessons from the Escol@s Digitais Project
AUTORES: Cruz, Elisabete; Albuquerque Costa, Fernando;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL
AUTORES: Cruz, Elisabete; Albuquerque Costa, Fernando;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL
3
TÃTULO: Práticas e efeitos do ensino remoto emergencial de biologia no Sistema Colégio Militar do Brasil
AUTORES: Daniel dos Reis Lopes; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, VOLUME: 23, NÚMERO: Especial
AUTORES: Daniel dos Reis Lopes; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, VOLUME: 23, NÚMERO: Especial
4
TÃTULO: The Escol@s Digitais Project. An experience of working with technologies in Primary Education in Portugal
AUTORES: Fernando Albuquerque Costa; Elisabete Cruz; Sandra Fradão; Emily Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA
AUTORES: Fernando Albuquerque Costa; Elisabete Cruz; Sandra Fradão; Emily Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA
5
TÃTULO: MITec: a perceptual model to identify the necessary skills in the integration of digital technologies in the teaching-learning process
AUTORES: da Silva, Wender Antonio; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 48
AUTORES: da Silva, Wender Antonio; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 48
INDEXADO EM: 
WOS
WOS6
TÃTULO: Understanding the meaning of a digital school from the perspective of primary school teachers Full Text
AUTORES: Cruz, Elisabete; Sousa, Emily; Brito, Rita; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 43
AUTORES: Cruz, Elisabete; Sousa, Emily; Brito, Rita; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 43
INDEXADO EM: WOS
WOS7
TÃTULO: A METHODOLOGICAL PATH FOR THE CREATION OF A SUPPORT DEVICE TO THE DEVELOPMENT AND EVALUATION OF DIGITAL COMPETENCES IN THE 1ST CICLE OF BASIC EDUCATION
AUTORES: Sousa, Emily; Cruz, Elisabete; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: CADERNOS EDUCACAO TECNOLOGIA E SOCIEDADE, VOLUME: 16
AUTORES: Sousa, Emily; Cruz, Elisabete; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: CADERNOS EDUCACAO TECNOLOGIA E SOCIEDADE, VOLUME: 16
INDEXADO EM: WOS
WOS8
TÃTULO: Digital skills in initial teacher training in Portugal
AUTORES: de Silva, Wender Antonio; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: de Silva, Wender Antonio; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
WOS9
TÃTULO: Projeto educativo e desenvolvimento profissional docente na perspetiva dos seus atores Full Text
AUTORES: Pedro R Mucharreira; Belmiro Cabrito; Fernando A Costa;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Eduser - Revista de Educação, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
AUTORES: Pedro R Mucharreira; Belmiro Cabrito; Fernando A Costa;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Eduser - Revista de Educação, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Handle
Handle10
TÃTULO: APRENDIZAGENS PESSOAIS EM CONTEXTOS INFORMAIS: oportunidades criadas pela Internet
AUTORES: Joana Viana; Fernando Albuquerque Costa; Helena Peralta;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 4
AUTORES: Joana Viana; Fernando Albuquerque Costa; Helena Peralta;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 4
