Fernando Ilídio da Silva Ferreira
AuthID: R-000-4YH
1
TÃTULO: Os discursos expressos pela OCDE sobre formação inicial e continuada de professores
AUTORES: Damiana Fernandes de Melo; Marilandi Maria Mascarello Vieira; Fernando Ilídio da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
AUTORES: Damiana Fernandes de Melo; Marilandi Maria Mascarello Vieira; Fernando Ilídio da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
2
TÃTULO: As políticas de formação de professores no Brasil e na Europa: desafios e possibilidades - Teacher training policies in Brazil and Europe: challenges and possibilities - Las políticas de formación de profesores en Brasil y en Europa: desafíos y posibilidades. Entrevista: José Matias Alves - Interview: José Matias Alves
AUTORES: Fernando Ilídio da Silva Ferreira; Maria Célia Borges;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
AUTORES: Fernando Ilídio da Silva Ferreira; Maria Célia Borges;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
3
TÃTULO: “Políticas de formação de professores no Brasil e Europa na contemporaneidade. Desafios, influências e perspectivas” - “Teacher Education Policies in Brazil and Europe in contemporary times: challenges, influences, and perspectives” - "Políticas de formación docente en el Brasil y Europa contemporáneos. Desafíos, influencias y perspectivas". Apresentação do Dossiê - Dossier Presentation - Presentación del dossier
AUTORES: Maria Célia Borges; Teresa Sarmento; Fernando Ilídio da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
AUTORES: Maria Célia Borges; Teresa Sarmento; Fernando Ilídio da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
4
TÃTULO: A excelência como modelo opressor. violência e convivência escolar
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista de Educação PUC-Campinas, VOLUME: 30
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista de Educação PUC-Campinas, VOLUME: 30
5
TÃTULO: Formação inicial de professores no Brasil, em Portugal e na Europa (2014-2024): o avanço da privatização a pretexto da escassez de docentes - Initial teacher training in Brazil, Portugal, and Europe (2014-2024): the advance of privatisation under the pretext of teacher shortages - Formación inicial del profesorado en Brasil, Portugal y Europa (2014-2024): el avance de la privatización con el pretexto de la escasez de docentes
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira; Maria Célia Borges; Teresa Sarmento; Leonice Matilde Richter;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira; Maria Célia Borges; Teresa Sarmento; Leonice Matilde Richter;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
6
TÃTULO: How Personal, Professional and Contextual Factors Influence Portuguese Principals' Leadership Practices Full Text
AUTORES: Flores, M. A.; Day, C.; Gu, Q.; Cadime, I.; Machado, E. A.; Fernandes, E. L.; Ferreira, F. I.;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS
AUTORES: Flores, M. A.; Day, C.; Gu, Q.; Cadime, I.; Machado, E. A.; Fernandes, E. L.; Ferreira, F. I.;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS
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TÃTULO: Pupils’ perceptions of power dynamics in Portuguese schools: do they feel their voices are heard?
AUTORES: Maria Assunção Flores; Orlanda Tavares; Eva Lopes Fernandes; Fernando Ilídio Ferreira; Diana Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Cambridge Journal of Education
AUTORES: Maria Assunção Flores; Orlanda Tavares; Eva Lopes Fernandes; Fernando Ilídio Ferreira; Diana Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Cambridge Journal of Education
8
TÃTULO: Museu, escola, educação das relações étnico-raciais: Uma experiência educativa com crianças por meio das artes
AUTORES: Andreza Mara da Fonseca; Fernando Ilídio Ferreira; Sandra Palhares;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Palíndromo, VOLUME: 17, NÚMERO: 42
AUTORES: Andreza Mara da Fonseca; Fernando Ilídio Ferreira; Sandra Palhares;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Palíndromo, VOLUME: 17, NÚMERO: 42
9
TÃTULO: Entre a universidade e a escola:. o processo de inserção profissional de professores iniciantes no sistema de ensino português
AUTORES: Marilandi Maria Mascarello Vieira; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Ponto de Vista, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
AUTORES: Marilandi Maria Mascarello Vieira; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Ponto de Vista, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
10
TÃTULO: As políticas de formação de professores da educação básica no Brasil e em Portugal (2014-2023) – convergências e divergências
AUTORES: Maria Célia Borges; Fernando Ilídio da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Research, Society and Development, VOLUME: 13, NÚMERO: 9
AUTORES: Maria Célia Borges; Fernando Ilídio da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Research, Society and Development, VOLUME: 13, NÚMERO: 9
