Carlos Manuel das Neves Santos
AuthID: R-001-HJY
41
TÃTULO: A critical review of mobile learning integration in formal educational contexts
AUTORES: Pedro, LFMG; Barbosa, CMMD; Santos, CMD;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
AUTORES: Pedro, LFMG; Barbosa, CMMD; Santos, CMD;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
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TÃTULO: An analysis of the use of badges in the sapo campus platform: The perspective of communities’ administrators [Une analyse de l’utilisation des badges sur la plateforme sapo campus: Le point de vue des administrateurs de la communauté] [Uma análise do uso de crachás na plataforma sapo campus: A perspetiva dos administradores das comunidades] [Un análisis del uso de insignias en la plataforma sapo campus: La perspectiva de los administradores de las comunidades]
AUTORES: Araújo, I; Santos, C; Pedro, L; Batista, J ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 41, NÚMERO: 41
AUTORES: Araújo, I; Santos, C; Pedro, L; Batista, J ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 41, NÚMERO: 41
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TÃTULO: Badges: Potential effects on the dynamics of online communities [Badges: Effets potentiels sur la dynamique des communautés en ligne] [Crachás: Efeitos potenciais na dinâmica de comunidades online] [Badges: Efectos potenciales en la dinámica de comunidades en línea]
AUTORES: Araújo, I; Santos, C; Pedro, L; Batista, J ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 40, NÚMERO: 40
AUTORES: Araújo, I; Santos, C; Pedro, L; Batista, J ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 40, NÚMERO: 40
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TÃTULO: Crachás: efeitos potenciais na dinâmica de comunidades online
AUTORES: Inês Araújo; Carlos Santos; Luís Pedro; João Batista ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 40
AUTORES: Inês Araújo; Carlos Santos; Luís Pedro; João Batista ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 40
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TÃTULO: An analysis of the use of badges in the SAPO Campus platform: the perspective of communities’ administrators
AUTORES: Inês Araújo; Carlos Santos; Luís Pedro; João Batista ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista LUsófona de Educação, NÚMERO: 41
AUTORES: Inês Araújo; Carlos Santos; Luís Pedro; João Batista ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista LUsófona de Educação, NÚMERO: 41
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TÃTULO: Digital badges on education: Past, present and future
AUTORES: Araújo, I; Santos, C; Pedro, L; Batista, J ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 4th European Conference on Social Media, ECSM 2017 in Proceedings of the 4th European Conference on Social Media, ECSM 2017
AUTORES: Araújo, I; Santos, C; Pedro, L; Batista, J ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 4th European Conference on Social Media, ECSM 2017 in Proceedings of the 4th European Conference on Social Media, ECSM 2017
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TÃTULO: Crachás: como usar em contexto educativo?
AUTORES: Inês Araújo; Luís Pedro; Carlos Santos; João Batista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas da X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Challenges 2017: Aprender nas Nuvens, Learning in the Clouds
AUTORES: Inês Araújo; Luís Pedro; Carlos Santos; João Batista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas da X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Challenges 2017: Aprender nas Nuvens, Learning in the Clouds
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TÃTULO: Crachás: Como usar? - Um MOOC na formação de professores
AUTORES: Inês Araújo; Carlos Santos; Luís Pedro; João Batista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional
AUTORES: Inês Araújo; Carlos Santos; Luís Pedro; João Batista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional
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TÃTULO: Estudo, concepção e desenvolvimento de uma plataforma integrada de serviços web 2.0 para utilização em contexto de ensino superior
AUTORES: Carlos M d N Santos;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Carlos M d N Santos;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: Mobile learning and higher education: A theoretical overview
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 11, NÚMERO: 1-2
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 11, NÚMERO: 1-2
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