Helena Cristina Oitavem Fonseca da Rocha
AuthID: R-001-JQH
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TÃTULO: Towards pragmatic theories that underpin the design of teacher professional development concerning technology use in school mathematics
AUTORES: Eleonora Faggiano; Helena Rocha; Ana Isabel Sacristán; Marisol Santacruz Rodríguez;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Mathematics Education in the Digital Age: Learning, Pract. and Theory
AUTORES: Eleonora Faggiano; Helena Rocha; Ana Isabel Sacristán; Marisol Santacruz Rodríguez;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Mathematics Education in the Digital Age: Learning, Pract. and Theory
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TÃTULO: Graphical representation of functions using technology: a window to teacher knowledge
AUTORES: Rocha, H;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: TEACHING MATHEMATICS AND ITS APPLICATIONS, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
AUTORES: Rocha, H;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: TEACHING MATHEMATICS AND ITS APPLICATIONS, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Using tasks to develop pre-service teachers' knowledge for teaching mathematics with digital technology
AUTORES: Rocha, H;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ZDM-MATHEMATICS EDUCATION, VOLUME: 52, NÚMERO: 7
AUTORES: Rocha, H;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ZDM-MATHEMATICS EDUCATION, VOLUME: 52, NÚMERO: 7
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TÃTULO: Mathematical proof: from mathematics to school mathematics
AUTORES: Rocha, H;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PHILOSOPHICAL TRANSACTIONS OF THE ROYAL SOCIETY A-MATHEMATICAL PHYSICAL AND ENGINEERING SCIENCES, VOLUME: 377, NÚMERO: 2140
AUTORES: Rocha, H;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PHILOSOPHICAL TRANSACTIONS OF THE ROYAL SOCIETY A-MATHEMATICAL PHYSICAL AND ENGINEERING SCIENCES, VOLUME: 377, NÚMERO: 2140
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TÃTULO: Percepções de professores de Matemática sobre o ensino de funções e sobre o uso de materiais tecnológicos<br>Perceptions of mathematics teachers on the functions teaching and the use of technological materials
AUTORES: Floriano Viseu ; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 20, NÚMERO: 2
AUTORES: Floriano Viseu ; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, VOLUME: 20, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Canine neutrophils activate effector mechanisms in response to Leishmania infantum Full Text
AUTORES: Pereira, M; Valerio Bolas, A; Santos Mateus, D; Alexandre Pires, G ; Santos, M; Rodrigues, A; Rocha, H; Santos, A; Martins, C; Tomas, A; Passero, F; da Fonseca, IP; Santos Gomes, G;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: VETERINARY PARASITOLOGY, VOLUME: 248
AUTORES: Pereira, M; Valerio Bolas, A; Santos Mateus, D; Alexandre Pires, G ; Santos, M; Rodrigues, A; Rocha, H; Santos, A; Martins, C; Tomas, A; Passero, F; da Fonseca, IP; Santos Gomes, G;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: VETERINARY PARASITOLOGY, VOLUME: 248
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TÃTULO: Uso da calculadora gráfica na exploração de modelos contínuos não lineares. The use of graphing calculator in the exploration of nonlinear continuous models
AUTORES: Floriano Viseu; Sara Campos; José António Fernandes; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
AUTORES: Floriano Viseu; Sara Campos; José António Fernandes; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Some factors impacting the teachers’ assessment practices
AUTORES: Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Teacher knowledge and the teaching of statistics using a graphing calculator
AUTORES: Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Teacher's representational fluency in a context of technology use
AUTORES: Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: TEACHING MATHEMATICS AND ITS APPLICATIONS, VOLUME: 35, NÚMERO: 2
AUTORES: Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: TEACHING MATHEMATICS AND ITS APPLICATIONS, VOLUME: 35, NÚMERO: 2
