Irene Maria Dias Cadime
AuthID: R-001-K2P
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TÃTULO: Evaluating listening comprehension in children using a dynamic assessment approach: An exploratory study Full Text
AUTORES: Sara Brandão; Irene Cadime; Iolanda Ribeiro; Fernanda Leopoldina Viana;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Journal of Developmental Psychology, VOLUME: 11, NÚMERO: 6
AUTORES: Sara Brandão; Irene Cadime; Iolanda Ribeiro; Fernanda Leopoldina Viana;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Journal of Developmental Psychology, VOLUME: 11, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Listening Comprehension Assessment: Validity Studies of Two Vertically Scaled Tests for Portuguese Students [Evaluación de la Comprensión Oral: Estudios de Validez de Dos Tests con Versiones Escaladas Verticalmente para Alumnos Portugueses] Full Text
AUTORES: Fernanda Leopoldina Viana; Sandra Santos; Iolanda Ribeiro; Séli Chaves-Sousa; Sara Brandão; Irene Cadime; José Maia;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Universitas Psychologica - Univ Psychol, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Fernanda Leopoldina Viana; Sandra Santos; Iolanda Ribeiro; Séli Chaves-Sousa; Sara Brandão; Irene Cadime; José Maia;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Universitas Psychologica - Univ Psychol, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
