Irene Maria Dias Cadime
AuthID: R-001-K2P
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TÃTULO: Invariance on a reading comprehension test in European Portuguese: A differential item functioning analysis between students from rural and urban areas Full Text
AUTORES: Irene Cadime; Fernanda Leopoldina Viana; Iolanda Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 6
AUTORES: Irene Cadime; Fernanda Leopoldina Viana; Iolanda Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Effect of an intervention program on the reading comprehension processes and strategies in 5th and 6th grade students Full Text
AUTORES: Gayo, E; Deano, M; Conde, A; Ribeiro, I; Cadime, I; Alfonso, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 26, NÚMERO: 4
AUTORES: Gayo, E; Deano, M; Conde, A; Ribeiro, I; Cadime, I; Alfonso, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 26, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Calibration of a reading comprehension test for Portuguese students [Calibración de un test de comprensión lectora para alumnos Portugueses] Full Text
AUTORES: Cadime, I; Ribeiro, I; Viana, FL; Santos, S; Prieto, G;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 30, NÚMERO: 3
AUTORES: Cadime, I; Ribeiro, I; Viana, FL; Santos, S; Prieto, G;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 30, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Evaluating listening comprehension in children using a dynamic assessment approach: An exploratory study Full Text
AUTORES: Sara Brandão; Irene Cadime; Iolanda Ribeiro; Fernanda Leopoldina Viana;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Journal of Developmental Psychology, VOLUME: 11, NÚMERO: 6
AUTORES: Sara Brandão; Irene Cadime; Iolanda Ribeiro; Fernanda Leopoldina Viana;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Journal of Developmental Psychology, VOLUME: 11, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Listening Comprehension Assessment: Validity Studies of Two Vertically Scaled Tests for Portuguese Students [Evaluación de la Comprensión Oral: Estudios de Validez de Dos Tests con Versiones Escaladas Verticalmente para Alumnos Portugueses] Full Text
AUTORES: Fernanda Leopoldina Viana; Sandra Santos; Iolanda Ribeiro; Séli Chaves-Sousa; Sara Brandão; Irene Cadime; José Maia;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Universitas Psychologica - Univ Psychol, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Fernanda Leopoldina Viana; Sandra Santos; Iolanda Ribeiro; Séli Chaves-Sousa; Sara Brandão; Irene Cadime; José Maia;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Universitas Psychologica - Univ Psychol, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
