Floriano Augusto Veiga Viseu
AuthID: R-000-58V
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TÃTULO: A formulação de problemas na aprendizagem de derivada de uma função
AUTORES: Maria d C Cunha; Paula M Martins; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Maria d C Cunha; Paula M Martins; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2014
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Handle62
TÃTULO: Conhecimento de geometria e perspetivas de professores do 1º ciclo do ensino básico sobre o seu ensino<br>Geometry’s knowledge and teachers’ perspectives of the 1st basic education's cycle about its teaching
AUTORES: Floriano Viseu; Luís Menezes; Júlia Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revemat: r. eletr. educ. mat. - Revemat: revista eletrônica de educação matemática, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
AUTORES: Floriano Viseu; Luís Menezes; Júlia Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revemat: r. eletr. educ. mat. - Revemat: revista eletrônica de educação matemática, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
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TÃTULO: As TIC no ensino de Matemática: a formação dos professores em debate<br><i>ICT in the teaching of Mathematics: the training of professors in debate</i>
AUTORES: Lisani Geni Wachholz Coan; Floriano Viseu; Méricles Thadeu Moretti;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revemat: r. eletr. educ. mat. - Revemat: revista eletrônica de educação matemática, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
AUTORES: Lisani Geni Wachholz Coan; Floriano Viseu; Méricles Thadeu Moretti;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revemat: r. eletr. educ. mat. - Revemat: revista eletrônica de educação matemática, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Aprendizagem dos modelos de grafos, por alunos de MACS do 11.º ano, através da resolução de problemas
AUTORES: Maria I M Gonçalves; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Maria I M Gonçalves; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2013
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Handle65
TÃTULO: A natureza das tarefas e o envolvimento dos alunos nas atividades da aula de matemática
AUTORES: Eduardo Dias; Floriano Viseu; Maria d C Cunha; Paula M Martins;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Eduardo Dias; Floriano Viseu; Maria d C Cunha; Paula M Martins;
PUBLICAÇÃO: 2013
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Handle66
TÃTULO: Um estudo comparativo sobre o uso das TIC na aprendizagem de matemática do ensino secundário/médio em Portugal e no Brasil. A comparative study on the use of ICT for learning in secondary school
mathematics in Portugal and in Brazil school
AUTORES: Floriano Viseu; Antonia J B Lima; José A Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Floriano Viseu; Antonia J B Lima; José A Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2013
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Handle67
TÃTULO: O conhecimento didático de Geometria de duas professoras do 1.º ciclo
AUTORES: Floriano Viseu; Júlia d F Almeida; José A Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Floriano Viseu; Júlia d F Almeida; José A Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2013
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Handle68
TÃTULO: Mathematics Teacher Education, supported by ICT in the Teaching Internship
AUTORES: Floriano Viseu; Joao Pedro da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: BOLEMA-MATHEMATICS EDUCATION BULLETIN-BOLETIM DE EDUCACAO MATEMATICA, VOLUME: 26, NÚMERO: 42A
AUTORES: Floriano Viseu; Joao Pedro da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: BOLEMA-MATHEMATICS EDUCATION BULLETIN-BOLETIM DE EDUCACAO MATEMATICA, VOLUME: 26, NÚMERO: 42A
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WOS
WOS69
TÃTULO: The role of ICT in supporting the development of pro-fessional knowledge during teaching practice
AUTORES: Floriano Viseu; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Mathematics Teacher Education and Development, VOLUME: 14
AUTORES: Floriano Viseu; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Mathematics Teacher Education and Development, VOLUME: 14
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Handle70
TÃTULO: A formação do professor de Matemática, apoiada pelas TIC, no seu estágio pedagógico Full Text
AUTORES: Floriano Viseu; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: BOLEMA
AUTORES: Floriano Viseu; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: BOLEMA
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