Angélica Maria Reis Monteiro
AuthID: R-001-N0E
41
TÃTULO: Formative self-efficacy and involvement in the learning processes of Portuguese students older than 23 years [Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos]
AUTORES: Barros, R ; Monteiro, A; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Barros, R ; Monteiro, A; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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ORCID42
TÃTULO: As tecnologias digitais na literatura académica da educação de adultos
AUTORES: Ana Carla Anselmo da Silva Machado; Carlinda Maria Ferreira Alves Faustino Leite; Angélica Maria Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana Carla Anselmo da Silva Machado; Carlinda Maria Ferreira Alves Faustino Leite; Angélica Maria Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos. Formative self-efficacy and involvement in the learning processes of Portuguese students older than 23 years
AUTORES: Rita Barros ; Angélica Monteiro; Cláudia Sousa ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Rita Barros ; Angélica Monteiro; Cláudia Sousa ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
44
TÃTULO: LEARNING ENVIRONMENT, DIGITAL TECHNOLOGY AND INTITAL TEACHERS TRAINING
AUTORES: Angelica Monteiro; Rita Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: CADERNOS EDUCACAO TECNOLOGIA E SOCIEDADE, VOLUME: 11, NÚMERO: 4
AUTORES: Angelica Monteiro; Rita Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: CADERNOS EDUCACAO TECNOLOGIA E SOCIEDADE, VOLUME: 11, NÚMERO: 4
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WOS
WOS45
TÃTULO: “I have started to enjoy studying”: E-learning as a mean of inmates’ lifelong learning in a Portuguese prison
AUTORES: Angélica Monteiro; Carlinda Leite; Rita Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educacao e Sociedade, VOLUME: 39, NÚMERO: 142
AUTORES: Angélica Monteiro; Carlinda Leite; Rita Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educacao e Sociedade, VOLUME: 39, NÚMERO: 142
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ORCID46
TÃTULO: Docência no ensino superior: currículo e práticas 10 anos após a implementação do processo de Bolonha nas universidades portuguesas Full Text
AUTORES: Angélica Monteiro; Carlinda Leite; Glasielle Souza;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação Unisinos, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Angélica Monteiro; Carlinda Leite; Glasielle Souza;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação Unisinos, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
47
TÃTULO: Ambientes Educativos Inovadores: a realidade de escolas portuguesas<br>Innovative Educational Environments: Portuguese schools' reality
AUTORES: Angélica Monteiro; Alcina Figueiroa; José Couto; Orquídea Campos;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Saber & Educar, NÚMERO: 25
AUTORES: Angélica Monteiro; Alcina Figueiroa; José Couto; Orquídea Campos;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Saber & Educar, NÚMERO: 25
48
TÃTULO: Higher Education Distance Learning and e-Learning in Prisons in Portugal
AUTORES: Moreira, JA; Reis Monteiro, A; Machado, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: COMUNICAR, VOLUME: 25, NÚMERO: 51
AUTORES: Moreira, JA; Reis Monteiro, A; Machado, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: COMUNICAR, VOLUME: 25, NÚMERO: 51
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TÃTULO: Integration of technologies policies and basic education teacher training in Uruguay [Políticas de integração das tecnologias e formação inicial de professores de ensino básico no Uruguai] [Políticas de integración de tecnologías y formación inicial de maestros en Uruguay]
AUTORES: Martínez Barcellos, RE; Leite, C; Monteiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 24
AUTORES: Martínez Barcellos, RE; Leite, C; Monteiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 24
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ORCID50
TÃTULO: Inclusive digital online environments as a device for pedagogic differentiation: A taxonomy proposal Full Text
AUTORES: Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of E-Learning and Knowledge Society, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
AUTORES: Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of E-Learning and Knowledge Society, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
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