Hugo Duarte Alves Horta
AuthID: R-000-60F
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TÃTULO: Determinants of peer review engagement and quality in scientific journals: insights for academic research and the sustainability of the peer-review system Full Text
AUTORES: Horta, Hugo; Santos, Joao M.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Horta, Hugo; Santos, Joao M.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION
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TÃTULO: Male and female academics' gendered perceptions of academic work and career progression in China Full Text
AUTORES: Hugo Horta; Li Tang;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 77, NÚMERO: 3
AUTORES: Hugo Horta; Li Tang;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 77, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Procedures, criteria and decision-making in doctoral admissions: the case of China’s leading research universities Full Text
AUTORES: Jisun Jung; Huan Li; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Assessment & Evaluation in Higher Education, VOLUME: 48, NÚMERO: 8
AUTORES: Jisun Jung; Huan Li; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Assessment & Evaluation in Higher Education, VOLUME: 48, NÚMERO: 8
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TÃTULO: Gender inequality and bias in Chinese universities: perceptions of male and female academics Full Text
AUTORES: Hugo Horta; Li Tang;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education Research & Development, VOLUME: 42, NÚMERO: 8
AUTORES: Hugo Horta; Li Tang;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education Research & Development, VOLUME: 42, NÚMERO: 8
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TÃTULO: Coping Strategies of Failing International Medical Students in Two Chinese Universities: A Qualitative Study Full Text
AUTORES: Qinxu Jiang; Mantak Yuen; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Teaching and Learning in Medicine, VOLUME: 36, NÚMERO: 2
AUTORES: Qinxu Jiang; Mantak Yuen; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Teaching and Learning in Medicine, VOLUME: 36, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Exploring the identity development of PhD graduates transitioning to non‐researcher roles Full Text
AUTORES: Huan Li; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 78, NÚMERO: 2
AUTORES: Huan Li; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 78, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Supporting Academic Women’s Careers: Male and Female Academics’ Perspectives at a Chinese Research University Full Text
AUTORES: Li Tang; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Minerva, VOLUME: 62, NÚMERO: 1
AUTORES: Li Tang; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Minerva, VOLUME: 62, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Emerging and Near Future Challenges of Higher Education in East Asia Full Text
AUTORES: Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Asian Economic Policy Review, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
AUTORES: Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Asian Economic Policy Review, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Perceived academic working conditions and career choices of Chinese PhD students Full Text
AUTORES: Huan Li; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Studies in Higher Education, VOLUME: 49, NÚMERO: 8
AUTORES: Huan Li; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Studies in Higher Education, VOLUME: 49, NÚMERO: 8
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TÃTULO: Why do students pursue a doctorate in the era of the ‘PhD crisis’? Evidence from Taiwan Full Text
AUTORES: Hugo Horta; Huan Li; Sheng‐Ju Chan;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 78, NÚMERO: 2
AUTORES: Hugo Horta; Huan Li; Sheng‐Ju Chan;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 78, NÚMERO: 2
