Hugo Duarte Alves Horta
AuthID: R-000-60F
71
TÃTULO: Factors Influencing Life Satisfaction of International Students in Mainland China Full Text
AUTORES: Qinxu Jiang; Mantak Yuen; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: International Journal for the Advancement of Counselling, VOLUME: 42, NÚMERO: 4
AUTORES: Qinxu Jiang; Mantak Yuen; Hugo Horta;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: International Journal for the Advancement of Counselling, VOLUME: 42, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Challenges to research systems, academic research and knowledge production in East Asia: learning from the past to inform future policy Full Text
AUTORES: Hugo Horta; Ka-Ho Mok;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal of Higher Education Policy and Management, VOLUME: 42, NÚMERO: 2
AUTORES: Hugo Horta; Ka-Ho Mok;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal of Higher Education Policy and Management, VOLUME: 42, NÚMERO: 2
73
TÃTULO: Academics’ job-related stress and institutional commitment in Hong Kong universities Full Text
AUTORES: Hugo Horta; Jisun Jung; Li fang Zhang; Gerard A Postiglione;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Tertiary Education and Management, VOLUME: 25, NÚMERO: 4
AUTORES: Hugo Horta; Jisun Jung; Li fang Zhang; Gerard A Postiglione;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Tertiary Education and Management, VOLUME: 25, NÚMERO: 4
74
TÃTULO: Dual appointments and research collaborations outside academia: evidence from the European academic population Full Text
AUTORES: Mattia Cattaneo; Hugo Horta; Michele Meoli;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Studies in Higher Education, VOLUME: 44, NÚMERO: 11
AUTORES: Mattia Cattaneo; Hugo Horta; Michele Meoli;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Studies in Higher Education, VOLUME: 44, NÚMERO: 11
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TÃTULO: The relationship between competition and programmatic diversification Full Text
AUTORES: Mattia Cattaneo; Hugo Horta; Paolo Malighetti; Michele Meoli; Stefano Paleari;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Studies in Higher Education, VOLUME: 44, NÚMERO: 7
AUTORES: Mattia Cattaneo; Hugo Horta; Paolo Malighetti; Michele Meoli; Stefano Paleari;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Studies in Higher Education, VOLUME: 44, NÚMERO: 7
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TÃTULO: The role of thinking styles in program satisfaction and perceived intellectual competence among STEM doctoral students
AUTORES: Li Fang Zhang; Hugo Horta; Jisun Jung; Gaowei Chen; Gerard A Postiglione;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Journal of Educational Psychology, VOLUME: 111, NÚMERO: 4
AUTORES: Li Fang Zhang; Hugo Horta; Jisun Jung; Gaowei Chen; Gerard A Postiglione;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Journal of Educational Psychology, VOLUME: 111, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Universities’ attractiveness to students: The Darwinism effect Full Text
AUTORES: Mattia Cattaneo; Hugo Horta; Paolo Malighetti; Michele Meoli; Stefano Paleari;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 73, NÚMERO: 1
AUTORES: Mattia Cattaneo; Hugo Horta; Paolo Malighetti; Michele Meoli; Stefano Paleari;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Higher Education Quarterly, VOLUME: 73, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The impact of Ph.D. funding on time to Ph.D. completion Full Text
AUTORES: Hugo Horta; Mattia Cattaneo; Michele Meoli;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Research Evaluation, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
AUTORES: Hugo Horta; Mattia Cattaneo; Michele Meoli;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Research Evaluation, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
