11
TÍTULO: The relationship between teachers' emotional intelligence and classroom discipline management  Full Text
AUTORES: Valente, S. ; Ana Paula Monteiro; Abilio Afonso Lourenco ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS, VOLUME: 56, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
12
TÍTULO: Validation of the School Conflict Negotiation Effectiveness Questionnaire
AUTORES: Pedro Cunha; Abilio Lourenco ; Maria Olimpia Paiva; Ana Paula Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT, VOLUME: 35, NÚMERO: 8
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
13
TÍTULO: Adaptação e validação da escala de gestão de conflitos entre professores-alunos
AUTORES: Valente, S. ; Ana Paula Monteiro; Abílio Afonso Lourenço ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
INDEXADO EM: CrossRef: 4
14
TÍTULO: Inteligência emocional na gestão da disciplina em sala de aula
AUTORES: Valente, S. ; Ana Paula Monteiro; Abílio Afonso Lourenço ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 02
INDEXADO EM: CrossRef
15
TÍTULO: Five personality factors model and conflict management
AUTORES: Monteiro, AP; Cunha, P; Lourenço, AA ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: The Five-Factor Model: Recent Developments and Clinical Applications
INDEXADO EM: Scopus
16
TÍTULO: Conflict management styles, personality factors and effectiveness in the negotiation
AUTORES: Ana Paula Monteiro; Gonzalo Serrano; Damaso Rodriguez;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: REVISTA DE PSICOLOGIA SOCIAL, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
17
TÍTULO: Conflict management styles, personality factors and effectiveness in the negotiation [Estilos de gestión del conflicto, factores de personalidad y eficacia en la negociaci ón]
AUTORES: Monteiro, AP; Serrano, G; Rodriguez, YD;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Revista de Psicologia Social, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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