Hugo Alexandre Lopes Menino
AuthID: R-002-2RE
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TÃTULO: O modelo de aula invertida na Didática da Matemática: perceções de futuros professores e educadores
AUTORES: Susana Alexandre dos Reis; Hugo Menino;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Proceedings INNODOCT/21. International Conference on Innovation, Documentation and Education
AUTORES: Susana Alexandre dos Reis; Hugo Menino;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Proceedings INNODOCT/21. International Conference on Innovation, Documentation and Education
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TÃTULO: Desafios matemáticos – 20 anos de problemas para os primeiros anos
AUTORES: Dina Tavares; Hélia Pinto; Hugo Menino; Isabel Rocha; Marina Rodrigues; Nuno Rainho; Rita Cadima; Rogério Costa;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Dina Tavares; Hélia Pinto; Hugo Menino; Isabel Rocha; Marina Rodrigues; Nuno Rainho; Rita Cadima; Rogério Costa;
PUBLICAÇÃO: 2019
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ORCID13
TÃTULO: O conhecimento matemático de futuros professores no início da sua formação: o caso da organização e tratamento de dados
AUTORES: Dina Tavares; Hélia G Pinto; Hugo L Menino; Marina Rodrigues; Nuno Rainho;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Dina Tavares; Hélia G Pinto; Hugo L Menino; Marina Rodrigues; Nuno Rainho;
PUBLICAÇÃO: 2018
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ORCID14
TÃTULO: E-mentoring: A content analysis design
AUTORES: Pereira, I; Cadima, R; Menino, H; Araújo, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 1st International Symposium on Qualitative Research, ISQR 2016 in Studies in Systems, Decision and Control, VOLUME: 71
AUTORES: Pereira, I; Cadima, R; Menino, H; Araújo, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 1st International Symposium on Qualitative Research, ISQR 2016 in Studies in Systems, Decision and Control, VOLUME: 71
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TÃTULO: O conhecimento matemático de futuros professores dos primeiros anos: o caso dos números racionais
AUTORES: Dina Tavares; Hélia G Pinto; Hugo L Menino; Marina Rodrigues; Nuno Rainho;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Dina Tavares; Hélia G Pinto; Hugo L Menino; Marina Rodrigues; Nuno Rainho;
PUBLICAÇÃO: 2017
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ORCID16
TÃTULO: O conhecimento matemático de futuros professores no início da sua formação: o caso da geometria
AUTORES: Dina Tavares; Hélia G Pinto; Hugo L Menino; Marina Rodrigues; Nuno Rainho;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: I Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE)
AUTORES: Dina Tavares; Hélia G Pinto; Hugo L Menino; Marina Rodrigues; Nuno Rainho;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: I Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE)
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TÃTULO: SOFT SKILLS TO INCREASE EMPLOYABILITY
AUTORES: Isabel Pereira; Rita Cadima; Hugo Menino; Inês Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EDULEARN proceedings - EDULEARN16 Proceedings
AUTORES: Isabel Pereira; Rita Cadima; Hugo Menino; Inês Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EDULEARN proceedings - EDULEARN16 Proceedings
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TÃTULO: I Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação
AUTORES: Rita A C D Cadima; Maria I A R Pereira; Hugo L Menino; Maria I P S Dias; Hélia G Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: I Conferência Internacional
AUTORES: Rita A C D Cadima; Maria I A R Pereira; Hugo L Menino; Maria I P S Dias; Hélia G Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: I Conferência Internacional
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TÃTULO: El sentido del número en los futuros profesores de 1.er ciclo dos estudios de caso. The number sense of preservice elementary school teachers, two case studies
AUTORES: Hugo L Menino; Dina Tavares; A. Quaresma; M. Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Hugo L Menino; Dina Tavares; A. Quaresma; M. Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2011
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TÃTULO: DEVELOPMENT OF NUMBER SENSE IN MULTIPLICATION. A CASE STUDY WITH CHILDREN OF 7/8 YEARS OLD Full Text
AUTORES: Maria Isabel Rocha; Hugo Alexandre Menino;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Maria Isabel Rocha; Hugo Alexandre Menino;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
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