Daniela Alexandra Ramos Goncalves
AuthID: R-002-5C8
1
TÃTULO: Technology and methodology: the "MADE BY THEM TO THEM" approach in early childhood Full Text
AUTORES: Quadros Flores, Paula; Goncalves, Daniela; Ramos, Altina;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 41
AUTORES: Quadros Flores, Paula; Goncalves, Daniela; Ramos, Altina;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 41
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WOS
WOS2
TÃTULO: Atas do Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância
AUTORES: Paula Pequito; Ana Pinheiro; Brigite Silva; Clara Craveiro; Daniela Gonçalves; Daniella Assemany; Irene Cortesão; Ivone Neves; Maria Jesús Víton; Paula Medeiros;
PUBLICAÇÃO: 2021
AUTORES: Paula Pequito; Ana Pinheiro; Brigite Silva; Clara Craveiro; Daniela Gonçalves; Daniella Assemany; Irene Cortesão; Ivone Neves; Maria Jesús Víton; Paula Medeiros;
PUBLICAÇÃO: 2021
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TÃTULO: Atas do Congresso Internacional África pela Infância
AUTORES: Ana Pinheiro; Brigite Silva; Clara Craveiro; Daniela Gonçalves; Irene Cortesão; Ivone Neves; Paula Medeiros; Paula Pequito; Décimo Banze; Diovargildio Chaúque; Isa Neves; Mirian Tito;
PUBLICAÇÃO: 2021
AUTORES: Ana Pinheiro; Brigite Silva; Clara Craveiro; Daniela Gonçalves; Irene Cortesão; Ivone Neves; Paula Medeiros; Paula Pequito; Décimo Banze; Diovargildio Chaúque; Isa Neves; Mirian Tito;
PUBLICAÇÃO: 2021
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ORCID | 
CIÊNCIAVITAE
ORCID | CIÊNCIAVITAE4
TÃTULO: “Histórias de um bicho mau” : Traços e vozes das crianças sobre a Covid-19
AUTORES: Paula Pequito; Ana Pinheiro; Brigite Silva; Daniela Gonçalves; Irene Cortesão; Ivone Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Paula Pequito; Ana Pinheiro; Brigite Silva; Daniela Gonçalves; Irene Cortesão; Ivone Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020
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TÃTULO: Teacher training and professional identity: the contribution of collaborative work in education Full Text
AUTORES: Daniela Ramos Goncalves; Maria Cristina Vieira da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 23, NÚMERO: 2
AUTORES: Daniela Ramos Goncalves; Maria Cristina Vieira da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 23, NÚMERO: 2
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WOS6
TÃTULO: Eixos estruturantes do desenvolvimento profissional docente
AUTORES: Daniela Gonçalves; Isabel C Nogueira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: CIEC 2018 - II Conferência Internacional de Educação Comparada
AUTORES: Daniela Gonçalves; Isabel C Nogueira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: CIEC 2018 - II Conferência Internacional de Educação Comparada
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TÃTULO: A utilização de tablets em sala de aula: vantagens e constrangimentos
AUTORES: Daniela Gonçalves; Emília Machado;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: IV Congresso Internacional - A Fenda Digital: TIC, NEE, Inclusão e Equidade
AUTORES: Daniela Gonçalves; Emília Machado;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: IV Congresso Internacional - A Fenda Digital: TIC, NEE, Inclusão e Equidade
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TÃTULO: Competencias e formación continua dos orientadores e docentes de secundaria com respecto ao Síndrome de TEA. A inclusión de persoas con síndrome de TEA: desafíos para os/as profesionais dentro e fóra dos centros educativos
AUTORES: Daniela Gonçalves; Antía Cid Rodríguez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educacion Social e Escola. Unha análise da última década (2006-2016)
AUTORES: Daniela Gonçalves; Antía Cid Rodríguez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educacion Social e Escola. Unha análise da última década (2006-2016)
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TÃTULO: Articulação de saberes : um estudo interdisciplinar em contexto de 1.º CEB
AUTORES: Daniela Gonçalves; Filipa Martins;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas
AUTORES: Daniela Gonçalves; Filipa Martins;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas
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TÃTULO: Professoras/es e Educadoras/es sociais em busca do sucesso educativo: uma experiência de uma escola pública no âmbito do Programa TEIP
AUTORES: Daniela Gonçalves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educacion Social e Escola. Unha análise da última década (2006-2016)
AUTORES: Daniela Gonçalves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educacion Social e Escola. Unha análise da última década (2006-2016)
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