João Pedro Mendes da Ponte
AuthID: R-000-7EA
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TÃTULO: TEACHERS' INVOLVEMENT AND LEARNING IN A LESSON STUDY
AUTORES: da Ponte, JP; Quaresma, M; Baptista, M; Mata Pereira, J;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
AUTORES: da Ponte, JP; Quaresma, M; Baptista, M; Mata Pereira, J;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
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ORCID122
TÃTULO: As Representações como Suporte do Raciocínio Matemático dos Alunos quando Exploram Atividades de Investigação
AUTORES: Ana Henriques; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: BOLEMA, VOLUME: 28
AUTORES: Ana Henriques; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: BOLEMA, VOLUME: 28
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Handle123
TÃTULO: Práticas profissionais dos professores de matemática
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014
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ORCID124
TÃTULO: Representações e raciocínio matemático dos alunos na resolução de tarefas envolvendo números racionais numa abordagem exploratória
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Uni-pluri/versidad, VOLUME: 14
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Uni-pluri/versidad, VOLUME: 14
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TÃTULO: Tarefas matemáticas no ensino da álgebra
AUTORES: Cátia Rodrigues; Luís Menezes; João P Da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Atas do Encontro de Investigação em Educação Matemática
AUTORES: Cátia Rodrigues; Luís Menezes; João P Da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Atas do Encontro de Investigação em Educação Matemática
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TÃTULO: Wound healing potential of topical bacteriophage therapy on diabetic cutaneous wounds. Bacteriophage therapy for cutaneous wounds Full Text
AUTORES: Joao J Mendes; Clara Leandro; Sofia Corte Real; Raquel Barbosa; Patricia Cavaco Silva ; Jose Melo Cristino ; Andrzej Gorski; Miguel Garcia;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: WOUND REPAIR AND REGENERATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 4
AUTORES: Joao J Mendes; Clara Leandro; Sofia Corte Real; Raquel Barbosa; Patricia Cavaco Silva ; Jose Melo Cristino ; Andrzej Gorski; Miguel Garcia;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: WOUND REPAIR AND REGENERATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Desenvolvendo o raciocínio matemático: Generalização e justificação no estudo das inequações
AUTORES: Joana Mata Pereira; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Boletim do GEPEM, VOLUME: 62
AUTORES: Joana Mata Pereira; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Boletim do GEPEM, VOLUME: 62
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Handle128
TÃTULO: Investigações e explorações como parte do trabalho quotidiano na sala de aula
AUTORES: João P d Ponte; Neusa Branco; Marisa Quaresma; Arminda Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, VOLUME: 9, NÚMERO: 18
AUTORES: João P d Ponte; Neusa Branco; Marisa Quaresma; Arminda Azevedo;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, VOLUME: 9, NÚMERO: 18
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TÃTULO: Prática profissional para a promoção do cálculo mental na sala de aula: Uma experiência no 6.º ano
AUTORES: Renata Carvalho; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Quadrante, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Renata Carvalho; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Quadrante, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
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Handle130
TÃTULO: Pensamento algébrico na formação inicial de professores
AUTORES: João P d Ponte; Neusa Branco;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Educar em Revista, VOLUME: 50
AUTORES: João P d Ponte; Neusa Branco;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Educar em Revista, VOLUME: 50
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