João Pedro Mendes da Ponte
AuthID: R-000-7EA
191
TÃTULO: O interaccionismo simbólico e a pesquisa sobre a nossa própria prática
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: Revista Pesquisa Qualitativa
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: Revista Pesquisa Qualitativa
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Handle192
TÃTULO: A formação do professor de Matemática: Passado, presente e futuro
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: Encontro Internacional em Homenagem a Paulo Abrantes
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: Encontro Internacional em Homenagem a Paulo Abrantes
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ORCID193
TÃTULO: A distance in-service teacher education setting focused on mathematics investigations: The role of reflection and collaboration
AUTORES: João P d Ponte; Leonor Santos;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: Interactive Educational Multimedia
AUTORES: João P d Ponte; Leonor Santos;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: Interactive Educational Multimedia
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Handle194
TÃTULO: A comunicação na sala de aula de matemática: um campo de desenvolvimento profissional do professor
AUTORES: Maria H Martinho ; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2005
AUTORES: Maria H Martinho ; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2005
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ORCID195
TÃTULO: Comunicação na sala de aula de Matemática: práticas e reflexão de uma professora de Matemática
AUTORES: Maria H Martinho; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2005
AUTORES: Maria H Martinho; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2005
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Handle196
TÃTULO: As equações nos manuais escolares
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: Revista Brasileira de História da Matemática
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: Revista Brasileira de História da Matemática
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Handle197
TÃTULO: Problemas e investigaciones en la actividad matemática de los alumnos
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: La actividad matemática en el aula
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: La actividad matemática en el aula
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ORCID198
TÃTULO: Pesquisar para compreender e transformar a nossa própria prática
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: Educar em Revista
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: Educar em Revista
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Handle199
TÃTULO: Explorando o papel da interacção virtual na formação inicial de professores
AUTORES: João P d Ponte; Paulo Oliveira; José M Varandas; Hélia Oliveira; Helena Fonseca;
PUBLICAÇÃO: 2004
AUTORES: João P d Ponte; Paulo Oliveira; José M Varandas; Hélia Oliveira; Helena Fonseca;
PUBLICAÇÃO: 2004
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Handle200
TÃTULO: Concepções, práticas e reflexão de futuros professores do 1º ciclo do ensino básico sobre o ensino da Matemática
AUTORES: Ana Fidalgo; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: Quadrante
AUTORES: Ana Fidalgo; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: Quadrante
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