Ana Cristina Furão Teles Estima
AuthID: R-002-MQ3
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TÃTULO: A Company-Based View on Sustainable Packaging Orientation Full Text
AUTORES: Duarte, Paulo; Ribeiro, Maria Ines; Silva, Susana C.; Pinhal, Ruben; Estima, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 17, NÚMERO: 15
AUTORES: Duarte, Paulo; Ribeiro, Maria Ines; Silva, Susana C.; Pinhal, Ruben; Estima, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 17, NÚMERO: 15
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TÃTULO: To Use or not to Use? Instagram Usage to Promote Destinations
AUTORES: Rúben Filipe Silva Pinhal; Ana Estima; Paulo Alexandre Oliveira Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: International Conference on Tourism, Technology and Systems, ICOTTS 2024 in Smart Innovation, Systems and Technologies, VOLUME: 441 SIST
AUTORES: Rúben Filipe Silva Pinhal; Ana Estima; Paulo Alexandre Oliveira Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: International Conference on Tourism, Technology and Systems, ICOTTS 2024 in Smart Innovation, Systems and Technologies, VOLUME: 441 SIST
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TÃTULO: Experiencing a City Through Instagram: What Do Tourists Engage with?
AUTORES: Rúben Pinhal; Ana Estima; Paulo Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Conference on Marketing and Technologies, ICMarkTech 2023 in Smart Innovation, Systems and Technologies, VOLUME: 386
AUTORES: Rúben Pinhal; Ana Estima; Paulo Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Conference on Marketing and Technologies, ICMarkTech 2023 in Smart Innovation, Systems and Technologies, VOLUME: 386
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TÃTULO: Using gamification to promote financial literacy and consumer education among future generations
AUTORES: Ana Estima; Cristina Peguinho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 10th International Conference on Higher Education Advances, HEAd 2024 in International Conference on Higher Education Advances
AUTORES: Ana Estima; Cristina Peguinho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 10th International Conference on Higher Education Advances, HEAd 2024 in International Conference on Higher Education Advances
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TÃTULO: Strategies for Inclusive Learning: A Marketing Faculty's Journey with Students with Intellectual and Developmental Disabilities
AUTORES: Ana Estima; Ana Carolina Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 10th International Conference on Higher Education Advances, HEAd 2024 in International Conference on Higher Education Advances
AUTORES: Ana Estima; Ana Carolina Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 10th International Conference on Higher Education Advances, HEAd 2024 in International Conference on Higher Education Advances
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TÃTULO: The Path to Financial Inclusion of People with Intellectual and Developmental Disabilities (IDD): an Exploratory Literature Review
AUTORES: Cristina Peguinho; Ana Estima; Elisabete Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Information Systems Engineering and Management - The Challenges of Era 5.0 in Accounting and Finance Innovation
AUTORES: Cristina Peguinho; Ana Estima; Elisabete Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Information Systems Engineering and Management - The Challenges of Era 5.0 in Accounting and Finance Innovation
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TÃTULO: Do universities have a distinctive brand personality? The case of ECIU Universities
AUTORES: Ana Estima; Cristina Guimarães;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 8th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'22)
AUTORES: Ana Estima; Cristina Guimarães;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 8th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'22)
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TÃTULO: STUDENTS OVER23 IN MARKETING EDUCATION: AN EMPATHY MAPPING APPROACH
AUTORES: Susana Marques; Ana Estima;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTED Proceedings - INTED2022 Proceedings
AUTORES: Susana Marques; Ana Estima;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTED Proceedings - INTED2022 Proceedings
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TÃTULO: MARKETING FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: UNLEASHING THE POWER OF PART-TIME MARKETERS
AUTORES: Susana Marques; Ana Estima;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
AUTORES: Susana Marques; Ana Estima;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
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TÃTULO: AN EXPERIENCE OF BLENDED LEARNING IN MARKETING: THE EFFECT OF ALUMNI TESTIMONIALS ON STUDENT MOTIVATION
AUTORES: Ana Estima;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
AUTORES: Ana Estima;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
