A Produção do Significado Matemático da Parábola Por Meio da Experimentação Geométrica Em Contexto de Formação de Professores: Um Enfoque Semiótico Multimodal

AuthID
 P-01A-1PT
3
Author(s)
Carvalho, GdS
·
Cambuta, AJY
Document Type
Article
Year published
2025
Published
in PARADIGMA, ISSN: 1011-2251
Pages: e2025007
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