Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)
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Instituto Politécnico de Coimbra (IPC)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 695

113 Team Members
Filters -> Year: 2025
21
TÍTULO: Implementing regular physical activity for older individuals in the family strategy program using the RE-AIM framework to ensure feasibility and sustainability: EISI study protocol
AUTORES: Rocha, Saulo Vasconcelos; dos Santos, Clarice Alves; Conceicao, Ariani Franca; Palotino Ferreira, Bruna Maria; Morais, Danilo Barbosa; Chavane, Felix Salvador; Dias, Carolina Rego Chaves; Bachi, Andre Luis Lacerda; Mendes, Rui; Sónia Brito-Costa ; Silva, Sofia; Furtado, Guilherme Eustaquio;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: CONTEMPORARY CLINICAL TRIALS COMMUNICATIONS, VOLUME: 39, PÁGINAS: 101311
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
22
TÍTULO: Influence of Social Media Use Among Older Adults in Portugal  Full Text
AUTORES: Sousa, Liliana ; Freitas, Jennyfer; Pinto, Mara; Lemos, Daniela; Tavares, Joao;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: ACTIVITIES ADAPTATION & AGING, VOLUME: 48, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 473-489
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 7
23
TÍTULO: Integration of computational thinking in initial teacher training for primary schools: a systematic review
AUTORES: Rodrigues, Rita Neves; Costa, Cecília; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Unpaywall
24
TÍTULO: Interventions to address mealtime support needs in dementia: A scoping review  Full Text
AUTORES: Passos, Ligia; Tavares, Joao; Batchelor, Melissa; Figueiredo, Daniela ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 19, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 1-26
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
26
TÍTULO: Optimizing Reading Experience: An Eye Tracking Comparative Analysis of Single-Column, Two-Column, and Three-Column Formats
AUTORES: Teixeira, Ana Rita ; Sónia Brito-Costa ; de Almeida, Hugo;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Conference on Human Interface and the Management of Information Thematic Area (HIMI) Held as Part of the 26th International Conference on Human-Computer Interaction (HCII) in HUMAN INTERFACE AND THE MANAGEMENT OF INFORMATION, PT I, HIMI 2024, VOLUME: 14689, PÁGINAS: 51-59
INDEXADO EM: Scopus WOS DBLP CrossRef
27
TÍTULO: Pensamento Computacional e Literacia Estatística no 1.º Ano de Escolaridade. Uma Prática de Ensino Exploratório
AUTORES: Letícia Santos Sobral; Margarida Pereira Costa Neves; Maria Inês Rolo Simões; Rita Neves Rodrigues; Yelitza Freitas; Costa, Cecília; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Didácticas Específicas, NÚMERO: 31, PÁGINAS: 62-75
INDEXADO EM: CrossRef
28
TÍTULO: Physical and Physiological Demands of Amateur Portuguese Field and Assistant Football Referees
AUTORES: Gomes, Ricardo; Mendes, Rodrigo; Ferreira, Amaro; Mendes, Rui; Dias, Goncalo; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: SPORTS, VOLUME: 12, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 133
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Unpaywall
29
TÍTULO: Pre-service teachers’ competencies to develop computational thinking: A Portuguese tool to analyse Computational Thinking
AUTORES: Rita Neves Rodrigues; Sónia Brito-Costa ; Maryam Abbasi; Costa, Cecília; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Unpaywall
30
TÍTULO: Pre-service teachers’ perceptions towards integrating educational robotics in the primary school
AUTORES: Ricardo Silva; Costa, Cecília; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Unpaywall
32
TÍTULO: Streamlining the biodesulfurization process: development of an integrated continuous system prototype using Gordonia alkanivorans strain 1B
AUTORES: Silva, Tiago P.; Paixao, Susana M.; Tavares, Joao ; Paradela, Filipe; Crujeira, Teresa; Roseiro, Jose C.; Alves, Luis;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: RSC ADVANCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 725-742
INDEXADO EM: Scopus WOS
33
TÍTULO: The Image of Group Fitness Instructors: An Intra- and Inter-Country Comparison Between Portugal and Romania  Full Text
AUTORES: Ardelean, Viorel Petru; Geanta, Vlad Adrian; Dulceanu, Corina; Bulzan, Claudiu; Sónia Brito-Costa ; Furtado, Guilherme Eustaquio; Gomes, Ricardo; Fernando M.L. Martins ; Campos, Francisco;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 12, PÁGINAS: 1199
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Unpaywall
34
TÍTULO: The Impact of Culture on Career Management
AUTORES: Leonardo Garbin; Alexandra Leandro; Daniel Gomes ; Neuza Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Advances in Business Strategy and Competitive Advantage - Resiliency Strategies for Long-Term Business Success, PÁGINAS: 257-282
INDEXADO EM: CrossRef
35
TÍTULO: The Influence of Educational and Entertainment Videos on Children's Frontal EEG Activity: A Case Study
AUTORES: Martins, Bruna; Teixeira, Ana Rita ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th International Conference on Augmented Cognition (AC) in AUGMENTED COGNITION, PT I, AC 2024, VOLUME: 14694, PÁGINAS: 68-76
INDEXADO EM: Scopus WOS DBLP CrossRef
36
TÍTULO: The Mediating Role of Self-Esteem in the Relationship Between Perceived Ethnic Discrimination and Continuance Commitment of Migrant Workers  Full Text
AUTORES: İlhami Yücel; Daniel Roque Gomes ; Neuza Ribeiro; Kasım Kağan Özlok;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Psychological Reports
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
37
TÍTULO: The power of colors to maximize attention and readability in visual communication: Insights from an eye-tracking behavioural study
AUTORES: Bernardo Figueiredo; Ian Santos; João Garcia; José Borges; Simão Cruz; Ana Teixeira ; Sónia Brito-Costa ; Hugo Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 10th World Congress on Electrical Engineering and Computer Systems and Sciences, EECSS 2024 in Proceedings of the World Congress on Electrical Engineering and Computer Systems and Science
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
38
TÍTULO: The Role of Social Media in Sustainable Branding. A Systemic Literature Review
AUTORES: Sara Santos ; Maria Vasconcelos; Sónia Ferreira; Luísa Augusto; Pedro Espírito Santo;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Advances in Marketing, Customer Relationship Management, and E-Services - Compelling Storytelling Narratives for Sustainable Branding, PÁGINAS: 62-78
INDEXADO EM: CrossRef Handle
39
TÍTULO: The role of social responsibility on consumer engagement through fashion brands' Instagram
AUTORES: Sara Santos ; Paulo Silva; Margarida Caramelo Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Driving Green Marketing in Fashion and Retail, PÁGINAS: 148-165
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
40
TÍTULO: Transferable Skills Development through Project-Based Learning in an Industrial Engineering and Management Degree
AUTORES: Violeta Carvalho; Cristina S Rodrigues; S F C F Teixeira ; Ângela Silva ; Rui M Sousa; Lino Costa; Anabela Alves; Carina Pimentel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 14, PÁGINAS: 451-460
INDEXADO EM: Scopus

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