Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1006

81 Team Members
Filters -> Year: 2026
181
TÍTULO: Democratic Citizenship-in-the-Making: Dis/Engagement Profiles of Portuguese Youth
AUTORES: Malafaia, C; Ferreira, PD ; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Frontiers in Political Science, VOLUME: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3
182
TÍTULO: Editorial: The Civic and Political Participation of Young People: Current Changes and Educational Consequences
AUTORES: Ferreira, PD ; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Frontiers in Political Science, VOLUME: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
183
TÍTULO: Effects of home confinement on mental health and lifestyle behaviours during the COVID-19 outbreak: insights from the ECLB-COVID19 multicentre study
AUTORES: Ammar, A; Trabelsi, K; Brach, M; Chtourou, H; Boukhris, O; Masmoudi, L; Bouaziz, B; Bentlage, E; How, D; Ahmed, M; Mueller, P; Mueller, N; Hammouda, O; Paineiras Domingos, LL; Braakman jansen, A; Wrede, C; Bastoni, S; Pernambuco, CS; Mataruna, L; Taheri, M; Irandoust, K; Khacharem, A; Bragazzi, NL; Strahler, J; Adrian, J; Andreeva, A; Glenn, JM; Bott, NT; Gargouri, F; Chaari, L; Batatia, H; Khoshnami, SC; Samara, E; Zisi, V; Sankar, P; Ahmed, WN; Ali, GM; Abdelkarim, O; Jarraya, M; El Abed, K; Moalla, W; Romdhani, M; Aloui, A; Souissi, N; Van Gemert Pijnen, L; Riemann, BL; Riemann, L; Delhey, J; Gomez Raja, J; Epstein, M; Sanderman, R; Schulz, S; Jerg, A; Al Horani, R; Mansi, T; Jmail, M; Barbosa, F; Ferreira Santos, F ; Simunic, B; Pisot, R; Pisot, S; Gaggioli, A; Zmijewski, P; Bailey, SJ; Steinacker, J; Chamari, K; Driss, T; Hoekelmann, A; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: BIOLOGY OF SPORT, VOLUME: 38, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 9-21
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 243
184
TÍTULO: Elementary school children's perspectives on distributive justice in trade  Full Text
AUTORES: Guichard, S; Nata, G ; Cadima, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 114, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 418-430
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
185
TÍTULO: Estudio exploratorio observacional de la enseñanza de la composición textual en las aulas
AUTORES: Rut Sánchez-Rivero; Rui A Alves ; Raquel Fidalgo;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education, VOLUME: 16, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 140
INDEXADO EM: CrossRef
186
TÍTULO: Facilitating Intercultural Encounters with International Students: A Contribution to Inclusion and Social Network Formation  Full Text
AUTORES: Resch, K; AMORIM, José Pedro ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SOCIAL INCLUSION, VOLUME: 9, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 58-68
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2
187
TÍTULO: Global citizenship and the global citizen/consumer: Perspectives from practitioners in development NGOs in Portugal
AUTORES: Coelho, DP; Caramelo, J ; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION CITIZENSHIP AND SOCIAL JUSTICE, PÁGINAS: 174619792199963
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
188
TÍTULO: Globally altered sleep patterns and physical activity levels by confinement in 5056 individuals: ECLB COVID-19 international online survey
AUTORES: Trabelsi, K; Ammar, A; Masmoudi, L; Boukhris, O; Chtourou, H; Bouaziz, B; Brach, M; Bentlage, E; How, D; Ahmed, M; Mueller, P; Mueller, N; Hsouna, H; Romdhani, M; Hammouda, O; Paineiras Domingos, L; Braakman jansen, A; Wrede, C; Bastoni, S; Pernambuco, C; Mataruna Dos Santos, L; Taheri, M; Irandoust, K; Khacharem, A; Bragazzi, N; Strahler, J; Washif, J; Andreeva, A; Bailey, S; Acton, J; Mitchell, E; Bott, N; Gargouri, F; Chaari, L; Batatia, H; Khoshnami, S; Samara, E; Zisi, V; Sankar, P; Ahmed, W; Ali, G; Abdelkarim, O; Jarraya, M; Abed, K; Moalla, W; Souissi, N; Aloui, A; Souissi, N; Gemert Pijnen, L; Riemann, B; Riemann, L; Delhey, J; Gomez Raja, J; Epstein, M; Sanderman, R; Schulz, S; Jerg, A; Al Horani, R; Mansi, T; Dergaa, I; Jmail, M; Barbosa, F; Ferreira Santos, F ; Simunic, B; Pisot, R; Pisot, S; Gaggioli, A; Steinacker, J; Zmijewski, P; Clark, CCT; Apfelbacher, C; Glenn, J; Saad, H; Chamari, K; Driss, T; Hoekelmann, A; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: BIOLOGY OF SPORT, VOLUME: 38, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 495-506
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 115
189
TÍTULO: High school students as researchers about their school: exploring its potential for choices and skills
AUTORES: Torres, AC ; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: IMPROVING SCHOOLS, VOLUME: 25, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 148-160
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
191
TÍTULO: Introduction: Special section 'female clients of commercial sex'
AUTORES: Oliveira, A ; Janssen, ML;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SEXUALITIES, VOLUME: 24, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 517-526
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
192
193
TÍTULO: Participation in a video-based fertility awareness program advances the desire to have children sooner
AUTORES: Pedro, J; Fernandes, J; Barros, A; Schmidt, L; Costa, ME; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 36, PÁGINAS: 103-104
INDEXADO EM: WOS
194
TÍTULO: Perceived Threat of Infertility and Women's Intention to Anticipate Childbearing: The Mediating Role of Personally Perceived Barriers and Facilitators  Full Text
AUTORES: Pedro, J; Brandao, T; Fernandes, J; Barros, A ; Xavier, P; Schmidt, L; Costa, ME; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOLOGY IN MEDICAL SETTINGS, VOLUME: 28, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 457-467
INDEXADO EM: WOS
195
TÍTULO: Portuguese Adaptation of the Sources of Self-Efficacy in Writing Scale
AUTORES: Silva, M; Camacho, A; Alves, RA ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: PSYCHOLOGICA, VOLUME: 64, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 141-161
INDEXADO EM: WOS
196
TÍTULO: Predictive processing models and affective neuroscience
AUTORES: Lee, KM; Ferreira Santos, F ; Satpute, AB;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: NEUROSCIENCE AND BIOBEHAVIORAL REVIEWS, VOLUME: 131, PÁGINAS: 211-228
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 14
197
TÍTULO: Preschool practices in Sweden, Portugal, and the United States
AUTORES: Coelho, V; Astrom, F; Nesbitt, K; Sjoman, M; Farran, D; Bjorck Akesson, E; Christopher, C; Granlund, M; Almqvist, L; Grande, C ; Pinto, AI;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY, VOLUME: 55, PÁGINAS: 79-96
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 9 Handle
198
TÍTULO: Problematising 'education' in the Modernisation Agenda for Higher Education: The onset of language(s) of education
AUTORES: Custers, B; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, PÁGINAS: 147490412110473
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
200
TÍTULO: Professores em tempos de ensino remoto de emergência. Um foco no ensino e nas relações
AUTORES: Ana Cristina Torres ; Ana Isabel Teixeira; Sofia Castanheira Pais; Isabel Menezes; Pedro Daniel Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 59, PÁGINAS: 117-138
INDEXADO EM: CrossRef: 4

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