Maria Assuncao Flores Fernandes


AuthID: R-000-AMA

Publicações Confirmadas: 138



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TÍTULO: Back to the future: Legacies, continuities and changes in educational policy, practice and research
AUTORES: Flores, MA ; Carvalho, AA; Ferreira, FI ; Vilaça, MT ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
INDEXADO EM: Scopus
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103
TÍTULO: Be(com)ing a teacher in challenging circumstances: Sustaining commitment or giving up in Portugal?
AUTORES: Flores, MA ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Advances in Research on Teaching, VOLUME: 19
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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104
TÍTULO: Teacher quality, professionalism and professional development: findings from a European project
AUTORES: Hilton, G; Assuncao Flores, M ; Niklasson, L;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Teacher Development, VOLUME: 17, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus
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TÍTULO: Teacher quality, professionalism and professional development: findings from a European project  Full Text
AUTORES: Hilton, G; Flores, M ; Niklasson, L;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Teacher Development, VOLUME: 17, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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106
TÍTULO: TUTORS’ AND STUDENTS’ VIEWS OF TUTORING: A STUDY IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Sandra Fernandes; Maria Assunção Flores ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3 Handle
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107
TÍTULO: An analysis of knowledge areas in industrial engineering and management curriculum
AUTORES: Lima, RM ; Mesquita, D; Marlene Amorim ; Jonker, G; Flores, MA ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: International Journal of Industrial Engineering and Management, VOLUME: 3, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
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108
TÍTULO: Enhancing teacher professional development and collaboration at school [Potenciar o desenvolvimento profissional e a colaboração docente na escola]
AUTORES: Forte, AM; Flores, MA ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Cadernos de Pesquisa, VOLUME: 42, NÚMERO: 147
INDEXADO EM: Scopus
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109
TÍTULO: Percepções dos estudantes universitários sobre a avaliação das aprendizagens: um estudo exploratório
AUTORES: Diana Ribeiro Pereira; Maria Assunção Flores ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 17, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 14
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110
TÍTULO: Potenciar o desenvolvimento profissional e a colaboração docente na escola  Full Text
AUTORES: Ana Maria Forte; Maria Assunção Flores ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Cadernos de Pesquisa - Cad. Pesqui., VOLUME: 42, NÚMERO: 147
INDEXADO EM: CrossRef
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