Maria Assuncao Flores Fernandes


AuthID: R-000-AMA

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TÍTULO: Remote teaching in times of COVID-19: teachers' adaptation and pupil level of participation
AUTORES: Flores, Maria Assuncao ; Barros, Alexandra; Veiga Simao, Ana Margarida; Pereira, Diana; Gago, Marilia; Fernandes, Eva Lopes; Ferreira, Paula da Costa; Costa, Luis;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: TECHNOLOGY PEDAGOGY AND EDUCATION, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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22
TÍTULO: Rethinking teacher education in/for challenging times: reconciling enduring tensions, imagining new possibilities
AUTORES: Goodwin, A. Lin; Madalinska Michalak, Joanna; Flores, Maria Assuncao ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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23
TÍTULO: Teacher education in times of crisis: enhancing or deprofessionalising the teaching profession?
AUTORES: Flores, Maria Assuncao ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 10
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24
TÍTULO: Teacher Education Perspectives in the Ibero-Latin American Context: A Comparative View
AUTORES: Maria Assunção˜ Flores ; Juanjo Mena; Maria Inês Marcondes; Elvira Rincon Flores;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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25
TÍTULO: Teaching and learning in teacher education: agency, reflection and identity
AUTORES: Flores, Maria Assuncao ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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26
TÍTULO: Why teacher education matters even more
AUTORES: Flores, Maria Assuncao ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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27
TÍTULO: DIGITAL PRACTICUM: EXPLORING AUGMENTED REALITY, REMOTE CLASSROOMS, AND VIRTUAL LEARNING FOR ONLINE MENTORING
AUTORES: Juanjo Mena; Maria Assunçao Flores ; Paul Hennissen; Marit Ulvik; Stavroula Kaldi; Anthony Clarke; Tasos Barkatsas; Lily Orland-Barak;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTED Proceedings - INTED2022 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef: 2
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29
TÍTULO: Exploring variations in teacher education
AUTORES: Assuncao Flores, Maria ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 45, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2
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30
TÍTULO: Formación del profesorado, enseñanza y evaluación. Experiencias de estudiantes portugueses
AUTORES: Cláudia Pinheiro; Maria Assunção Flores ; Francisco Cristóvão;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ciencia y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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