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Maria Graça Ferreira Simões Carvalho

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111

TÃTULO: Méthodologie pour une analyse didactique des manuels scolaires, et sa mise en œuvre sur un exemple
AUTORES: Sandie Bernard; Pierre Clément; Graça S d Carvalho ;
PUBLICAÇÃO: 2007

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112

TÃTULO: Situações de risco para a saúde de jovens adolescentes
AUTORES: Vitor Rodrigues; Amâncio Carvalho ; Artur Gonçalves; Graça S d Carvalho ;
PUBLICAÇÃO: 2007

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113

TÃTULO: Educação para a Saúde. Conceitos, práticas e necessidades de formação
AUTORES: Amâncio Carvalho ; Graça S d Carvalho ;
PUBLICAÇÃO: 2006

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114

TÃTULO: Finnish pre- and in-service teachers’ conceptions, values and teaching practices in health and environmental education
AUTORES: S. Kuurala; Graça S d Carvalho ; Pierre Clément; Franz Bogner; T. Kyllönen; O. Hänninen; Anna L Rauma;
PUBLICAÇÃO: 2006

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NO MEU:

115

TÃTULO: Portuguese nurses' conceptions of their health education (HE) training and their felt needs of HE
AUTORES: Amâncio Carvalho ; Graça S d Carvalho ;
PUBLICAÇÃO: 2006

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116

TÃTULO: Saúde na adolescência : satisfação com a imagem corporal e a auto-estima
AUTORES: Zélia Anastácio; Graça S d Carvalho ;
PUBLICAÇÃO: 2006

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NO MEU:

117

TÃTULO: Educação sexual no 1º CEB: argumentação dos professores para a sua (não) consecução
AUTORES: Zélia Anastácio ; Graça S d Carvalho ; Pierre Clément;
PUBLICAÇÃO: 2005

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NO MEU:

118

TÃTULO: Les difficultés des enseignants face à l’introduction de l’éducation sexuelle au Portugal : influences du sexe, de la religion et de plusieurs autres paramètres
AUTORES: Zélia Anastácio ; Graça S d Carvalho ; Pierre Clément;
PUBLICAÇÃO: 2005

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NO MEU:

119

TÃTULO: Teachers’ conceptions of, and obstacles to, sex education in portuguese primary schools
AUTORES: Zélia Anastácio ; Graça S d Carvalho ; Pierre Clément;
PUBLICAÇÃO: 2005

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NO MEU:

120

TÃTULO: Portuguese primary school children's conceptions about digestion: identification of learning obstacles
AUTORES: Carvalho, GS ; Silva, R; Lima, N ; Coquet, E; Clement, P;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 26, NÚMERO: 9

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