Pedro José Sales Luis Fonseca Rosário


AuthID: R-000-ETM

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151
TÍTULO: Does homework design matter? The role of homework's purpose in student mathematics achievement  Full Text
AUTORES: Pedro Rosário ; José Carlos Núñez; Guillermo Vallejo; Jennifer Cunha; Tânia Nunes; Rosa Mourão; Ricardo Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Contemporary Educational Psychology, VOLUME: 43
INDEXADO EM: CrossRef
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152
TÍTULO: Homework and academic achievement across Spanish Compulsory Education  Full Text
AUTORES: Nunez, JC; Suarez, N; Cerezo, R; Gonzalez Pienda, J; Rosario, P ; Mourao, R; Valle, A;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 35, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS
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153
TÍTULO: Homework and academic achievement in Primary Education.  Full Text
AUTORES: Antonio Valle; Irene Pan; Jose C Nunez; Pedro Rosario ; Susana Rodriguez; Bibiana Regueiro;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
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154
TÍTULO: Homework Motivation and Engagement throughout Compulsory Education
AUTORES: Bibiana Regueiro; Natalia Suarez; Antonio Valle; Jose C Nunez; Pedro Rosario ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: REVISTA DE PSICODIDACTICA, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
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155
TÍTULO: Motivational profiles as a combination of academic goals in higher education  Full Text
AUTORES: Valle, A; Nunez, JC; Cabanach, RG; Rodriguez, S; Rosario, P ; Ingles, CJ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 35, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS
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156
TÍTULO: Multiple Goals and Homework Involvement in Elementary School Students
AUTORES: Valle, A; Pan, I; Nunez, JC; Rodriguez, S; Rosario, P ; Regueiro, B;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 18
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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157
TÍTULO: Parents' conceptions of their homework involvement in elementary school  Full Text
AUTORES: Cunha, J; Rosario, P ; Macedo, L; Nunes, AR; Fuentes, S; Pinto, R; Suarez, N;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 27, NÚMERO: 2
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158
TÍTULO: Propiedades psicométricas de la versión mexicana del Cuestionario para la Evaluación de Metas Académicas (CEMA)
AUTORES: Martha Leticia Gaeta; Judith Cavazos; Ana Paola Sánchez; Pedro Rosário ; Julia Högemann;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Latinoamericana de Psicología, VOLUME: 47, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 11
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159
TÍTULO: Psychometric properties of the Mexican version of the Academic Goals Questionnaire
AUTORES: Martha Leticia Gaeta; Judith Cavazos; Ana Paola Sanchez; Pedro Rosario ; Julia Hoegemann;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA, VOLUME: 47, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
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160
TÍTULO: Psychometric properties of the mexican version of the academic goals questionnaire [Propiedades psicométricas de la versión mexicana del cuestionario para la evaluación de metas académicas (CEMA)]
AUTORES: Gaeta, ML; Cavazos, J; Sanchez, AP; Rosario, P ; Hogemann, J;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Latinoamericana de Psicologia, VOLUME: 47, NÚMERO: 1
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