Pedro José Sales Luis Fonseca Rosário
AuthID: R-000-ETM
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TÃTULO: The Role of Child-Family-Peer Relationships on Children’s Healthy Eating Behavior: A Path Model Study; [El Papel de las Relaciones Niño-Familia-Compañeros en el Comportamiento Alimentario Saludable de los Niños: Un Estudio del Modelo de Path Analysis] Full Text
AUTORES: Beatriz Pereira; Pedro Rosário; José carlos Núñez; Paula Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Iberoamericana de Psicologia y Salud, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
AUTORES: Beatriz Pereira; Pedro Rosário; José carlos Núñez; Paula Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Iberoamericana de Psicologia y Salud, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Assessing Motives for Delaying Bedtime: Development and Psychometric Properties of the Reasons for Bedtime Procrastination Scale
AUTORES: Oliveira, Andre; Pereira, Beatriz; Aguiar, Camila; Rosario, Pedro; Magalhaes, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 37, NÚMERO: 1
AUTORES: Oliveira, Andre; Pereira, Beatriz; Aguiar, Camila; Rosario, Pedro; Magalhaes, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 37, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The Role of Child-Family-Peer Relationships on Children's Healthy Eating Behavior: A Path Model Study Full Text
AUTORES: Pereira, Beatriz; Rosario, Pedro; Nunez, Jose carlos; Magalhaes, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA Y SALUD, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
AUTORES: Pereira, Beatriz; Rosario, Pedro; Nunez, Jose carlos; Magalhaes, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA Y SALUD, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Self-Determination Profile of People with Intellectual and Developmental Disability: A Comparative Study
AUTORES: Clarissa Madureira Moreira; Jackson Carvalho; André Oliveira; Armanda Pereira; Pedro Rosário; Karrie A Shogren; Mayumi Hagiwara; Sofia Santos;
PUBLICAÇÃO: 2025
AUTORES: Clarissa Madureira Moreira; Jackson Carvalho; André Oliveira; Armanda Pereira; Pedro Rosário; Karrie A Shogren; Mayumi Hagiwara; Sofia Santos;
PUBLICAÇÃO: 2025
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TÃTULO: How to help students in their transition to middle school? Effectiveness of a school-based group mentoring program promoting students' engagement, self-regulation, and goal setting Full Text
AUTORES: Martins, Juliana; Rosario, Pedro; Cunha, Jennifer; Nunez, Jose Carlos; Vallejo, Guillermo; Moreira, Tania;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 76
AUTORES: Martins, Juliana; Rosario, Pedro; Cunha, Jennifer; Nunez, Jose Carlos; Vallejo, Guillermo; Moreira, Tania;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 76
6
TÃTULO: Be SMART: Promoting goal setting with students at-risk of early school leaving through a mentoring program Full Text
AUTORES: Martins, Juliana; Moreira, Tania; Cunha, Jennifer; Nunez, Jose Carlos; Rosario, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, VOLUME: 157
AUTORES: Martins, Juliana; Moreira, Tania; Cunha, Jennifer; Nunez, Jose Carlos; Rosario, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, VOLUME: 157
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TÃTULO: Children with Cerebral Palsy Rehabilitation In-Session Engagement: Lessons Learnt from a Story Tool Training Program Full Text
AUTORES: Oliveira, Andre; Pereira, Armanda; Nunez, Jose Carlos; Vallejo, Guillermo; Lopes, Silvia; Guimaraes, Ana; Abreu, Raquel; Rosario, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION
AUTORES: Oliveira, Andre; Pereira, Armanda; Nunez, Jose Carlos; Vallejo, Guillermo; Lopes, Silvia; Guimaraes, Ana; Abreu, Raquel; Rosario, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION
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TÃTULO: Understanding Children's Perceptions of Game Elements in an Online Gamified Intervention: Contributions by the Self-Determination Theory Full Text
AUTORES: Oliveira, Helder; Figueiredo, Gabriela; Pereira, Beatriz; Magalhaes, Mariana; Rosario, Pedro; Magalhaes, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION
AUTORES: Oliveira, Helder; Figueiredo, Gabriela; Pereira, Beatriz; Magalhaes, Mariana; Rosario, Pedro; Magalhaes, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION
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TÃTULO: A self-regulation intervention conducted by class teachers: impact on elementary students' basic psychological needs and classroom engagement Full Text
AUTORES: Cunha, Jennifer; Martins, Juliana; Peseta, Rafaela; Rosario, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 14
AUTORES: Cunha, Jennifer; Martins, Juliana; Peseta, Rafaela; Rosario, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 14
10
TÃTULO: Purpose in Life in Higher Education: Is There a Role for Service-Learning?
AUTORES: Ribeiro, Luisa Mota ; Doroftei, Alexandra; Miranda, Francisca; Themudo, Carmo; Dias, Paulo ; Peixoto, Ricardo; Oliveira, Ana; Correia, Maria ; Aramburuzabala, Pilar; Rosario, Pedro; Bringle, Robert G.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 12
AUTORES: Ribeiro, Luisa Mota ; Doroftei, Alexandra; Miranda, Francisca; Themudo, Carmo; Dias, Paulo ; Peixoto, Ricardo; Oliveira, Ana; Correia, Maria ; Aramburuzabala, Pilar; Rosario, Pedro; Bringle, Robert G.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 12
