Maribel dos Santos Miranda Pinto


AuthID: R-000-JHF

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TÍTULO: AUTOPERCEPCIÓN Y NIVEL DE COMPETENCIA DIGITAL DE LOS FUTUROS DOCENTES EN UNA FORMACIÓN ONLINE
AUTORES: Antonio León Garrido; Rosalía Romero-Tena; Julio Manuel Barroso-Osuna; Maribel Dos Santos Miranda Pinto ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
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2
TÍTULO: Progresiones de aprendizaje sobre comportamientos proambientales para una ciudadanía resiliente usando Instagram - Learning Progressions on Pro-Environmental Behaviors for Building Resilient Citizenship through Instagram  Full Text
AUTORES: Marina Nieto Ramos; María Puig Gutiérrez; Fátima Rodríguez Marín; Maribel Dos Santos Miranda-Pinto ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, NÚMERO: 94
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3
TÍTULO: Validade de conteúdo por avaliação de especialistas para medir as competências digitais de estudantes de mestrado em Educação Especial
AUTORES: Ana Claudia Loureiro; Pilar Ibáñez-Cubillas; Maribel dos Santos Miranda-Pinto ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Texto Livre, VOLUME: 17
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TÍTULO: EVALUATION OF THE DESIGN OF AN ONLINE COURSE FOR SCRATCHJR LEARNING IN STUDENTS OF THE PEDAGOGY UNDERGRADUATE DEGREE
AUTORES: Maribel Santos Miranda-Pinto ; Pilar Ibañez-Cubillas; Slava López Rodríguez;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN23 Proceedings
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6
TÍTULO: EVALUATION OF THE IMPACT OF TRAINING IN PROGRAMMING WITH SCRATCHJR ON FUTURE PEDAGOGY PROFESSIONALS
AUTORES: Pilar Ibáñez-Cubillas; Maribel Santos Miranda Pinto ; Slava López Rodríguez;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN23 Proceedings
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7
TÍTULO: PERCEPTIONS OF THE EDUCATIONAL POTENTIAL OF ROBOTICS AND CODING IN INCLUSIVE SETTINGS
AUTORES: Ana Claudia Loureiro; Maribel Santos Miranda Pinto ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN23 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
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8
TÍTULO: SCRATCHJR AND SCRATCH ONLINE TRAINING FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATORS AND PRIMARY SCHOOL TEACHERS
AUTORES: Maribel Santos Miranda Pinto ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTED Proceedings - INTED2022 Proceedings
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9
10
TÍTULO: Coding as Literacy in Preschool: A Case Study
AUTORES: Monteiro, AF; Miranda Pinto, M ; Osorio, AJ ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 13 Handle
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