31
TÍTULO: A Multidimensional Space Approach to Innovative Learning Environments
AUTORES: Sardinha, L; Almeida, AMP; Pedro, N ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 4th International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development, SLERD 2019 in Smart Innovation, Systems and Technologies, VOLUME: 158
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32
TÍTULO: Institutional Support for Online Teaching in Quality Assurance Frameworks
AUTORES: Pedro, NS ; Kumar, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: OLC Innovate Conference in ONLINE LEARNING, VOLUME: 24, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 21
33
TÍTULO: Poderão os tablets nas aulas de ile ter impacto na motivação dos alunos para aprender inglês?
AUTORES: Sílvia Roda Couvaneiro; Neuza Pedro ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Diacrítica, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
34
TÍTULO: A Pedagogical Model of Distance Training for the Continuous Training of Magistrates
AUTORES: Joana Caldeira; Neuza Pedro ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Advances in Educational Technologies and Instructional Design - Educational and Social Dimensions of Digital Transformation in Organizations
INDEXADO EM: CrossRef
35
TÍTULO: Análise da utilização das tecnologias digitais por diretores escolares e professores
AUTORES: João Piedade; Neuza Pedro ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 57, NÚMERO: 52
INDEXADO EM: CrossRef: 3
36
TÍTULO: E-ASSESSMENT TOOLS USED IN A B-LEARNING COURSE IN PHARMACEUTICAL SCIENCES POST-GRADUATE COURSE
AUTORES: Marto, J; Oliveira, N; Pedro, N ; Ribeiro, H;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES, VOLUME: 1
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37
TÍTULO: Innovative Educational Environments vs Regular Classrooms Analysis of pedagogical dynamics and learning activities
AUTORES: Baeta, P; Pedro, N ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in 2019 14TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI)
INDEXADO EM: WOS CrossRef
38
TÍTULO: Redesigning initial teacher's education practices with learning scenarios
AUTORES: Pedro, A; Piedade, J; Matos, JF ; Pedro, N ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND LEARNING TECHNOLOGY, VOLUME: 36, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 15
39
TÍTULO: A B-LEARNING POSTGRADUATE COURSE IN ADVANCED COSMETOLOGY OF ULISBOA: THE IMPORTANCE OF QUALITY EVALUATION FRAMEWORKS FOR THE SUCCESS OF ONLINE COURSES
AUTORES: Nuno Ricardo Oliveira; Neuza Pedro ; Joana Marto; Nikoletta Agonács; Helena Ribeiro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2018 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
40
TÍTULO: A INFLUÊNCIA DO PAPEL DO TUTOR NA INTERAÇÃO EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO: UM ESTUDO EM EAD COM BASE NA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS
AUTORES: Neuza Pedro ; Fernanda Razera;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista e-Curriculum, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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