António José Nunes Mendes


AuthID: R-000-265

Publicações Confirmadas: 115



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TÍTULO: Student motivation towards learning to program
AUTORES: Gomes, A ; Ke, W; Lam, CT; Marcelino, MJ; Mendes, A ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 48th Frontiers in Education Conference, FIE 2018 in Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE, VOLUME: 2018-October
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 15
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TÍTULO: Students’ characteristics in programming learning and the design of a mobile learning platform
AUTORES: Chan Tong Lam; Wei Ke; Sio Kei Im; Anabela Gomes ; António José Mendes ; Maria José Marcelino;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: International Journal of Mobile Learning and Organisation, VOLUME: 13, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Unpaywall
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TÍTULO: Understand and characterize mental effort in a programming-oriented task
AUTORES: Eloy, J; Teixeira, AR ; Gomes, A ; Mendes, AJ ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 6th IEEE Portuguese Meeting on Bioengineering, ENBENG 2019 in 6th IEEE Portuguese Meeting on Bioengineering, ENBENG 2019 - Proceedings
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 2
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TÍTULO: Understand and characterize mental effort in a programming-oriented task
AUTORES: Joana Eloy; Ana Rita Teixeira ; Anabela Gomes ; Antonio Jose Mendes ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 6th IEEE Portuguese Meeting on Bioengineering (ENBENG) in 2019 6TH IEEE PORTUGUESE MEETING IN BIOENGINEERING (ENBENG)
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Understanding loops: a visual methodology
AUTORES: Anabela Gomes ; Wei Ke; Chan Tong Lam; Ana Rita Teixeira ; Fernanda Brito Correia; Maria José Marcelino; António José Mendes ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 2019 IEEE International Conference on Engineering, Technology and Education, TALE 2019 in IEEE International Conference on Engineering, Technology and Education, TALE 2019, Yogyakarta, Indonesia, December 10-13, 2019
INDEXADO EM: Scopus DBLP CrossRef: 2
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46
TÍTULO: Using Brain Computer Interaction in Programming Problem Solving
AUTORES: Joana Eloy; Ana Rita Teixeira ; Anabela Gomes ; Antonio J Jose Mendes ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 10th IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) in PROCEEDINGS OF 2019 IEEE GLOBAL ENGINEERING EDUCATION CONFERENCE (EDUCON)
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Using Brain Computer Interaction in Programming Problem Solving
AUTORES: Joana Eloy; Ana Rita Teixeira ; Anabela Gomes ; António José Mendes ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 10th IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON 2019 in IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON 2019, Dubai, United Arab Emirates, April 8-11, 2019, VOLUME: April-2019
INDEXADO EM: Scopus DBLP CrossRef: 2
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TÍTULO: Augmenting the teacher's perspective on programming student's performance via permanent monitoring
AUTORES: Nuno Gil Fonseca; Luis Macedo; Maria Jose Marcelino; Antonio Jose Mendes ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 48th IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) in 2018 IEEE FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE (FIE)
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Exploring the computational thinking effects in pre-university education
AUTORES: Francisco J Jose Garcia Penalvo; Antonio J Jose Mendes ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, VOLUME: 80
INDEXADO EM: WOS
50
TÍTULO: Exploring the computational thinking effects in pre-university education  Full Text
AUTORES: Francisco José García-Peñalvo; Antònio José Mendes ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Computers in Human Behavior, VOLUME: 80
INDEXADO EM: CrossRef: 83
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