Floriano Augusto Veiga Viseu


AuthID: R-000-58V

Publicações Confirmadas: 58



11
TÍTULO: Heuristics and Usability Testing of a Project-Based Learning Online Course: A Case Study with Structural Mathematical Concepts
AUTORES: Sara Cruz; José Alberto Lencastre; Floriano Viseu ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: International Journal of Instruction, VOLUME: 16, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef
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12
TÍTULO: Revisiting manipulatives in the learning of geometric figures
AUTORES: Ponte, Rita; Viseu, Floriano ; Neto, Teresa B.; Aires, Ana Paula ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 8
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Unpaywall
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13
TÍTULO: The role performed by the teacher's question in the learning of quadratic function in an exploratory mathematics class
AUTORES: Anais Veloso Silva; Floriano Viseu ; Luis Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Journal on Mathematics Education, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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14
TÍTULO: A representação gráfica na aprendizagem de funções por alunos do 10.o ano de escolaridade
AUTORES: Floriano Viseu ; André Silva; Helena Rocha; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educación Matemática, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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15
TÍTULO: Conceptions and practices of Iberian mathematics teachers about humour
AUTORES: Viseu, F ; Menezes, L; Amante, S; Flores, P;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF HUMOUR RESEARCH, VOLUME: 10, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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16
TÍTULO: Investigative Activities for Statistics Learning with 1st Grade Portuguese Students
AUTORES: Silva, Ana Catarina; Viseu, Floriano ; Aires, Ana Paula ; Neto, Teresa B.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 10
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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17
TÍTULO: Project-Based Learning Methodology as a Promoter of Learning Math Concepts: A Scoping Review
AUTORES: Cruz, Sara; Viseu, Floriano ; Lencastre, Jose Alberto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 10
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18
TÍTULO: Rethinking Digital Technology versus Paper and Pencil in 3D Geometry
AUTORES: Viseu, F ; Rocha, H; Monteiro, JM;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Learning for Development, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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19
TÍTULO: The learning of logarithmic functions by 12th-grade students based on modelling tasks
AUTORES: Araujo, Samuel; Viseu, Floriano ; Soares, Ana Jacinta; Leite, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ALTERIDAD-REVISTA DE EDUCACION, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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20
TÍTULO: Semiotic representations in the learning of rational numbers by 2<sup>nd</sup> grade Portuguese students  Full Text
AUTORES: Floriano Viseu ; Ana Luísa Pires; Luís Menezes; Ana Maria Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: International Electronic Journal of Elementary Education, VOLUME: 13, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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