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Rita Manuela de Almeida Barros

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11

TÃTULO: Female's self-concept as online learners in the context of lifelong learning in prisons
AUTORES: Monteiro, Angelica; Machado, Ana; Leite, Carlinda; Barros, Rita ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF LIFELONG EDUCATION, VOLUME: 42, NÚMERO: 2

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TÃTULO: Inventário de Envolvimento Académico em Estudantes do Ensino Superior. Estudo preliminar de validação e fiabilidade numa amostra de estudantes maiores de 23 anos
AUTORES: Cláudia Sousa ; Rita Barros ; Angélica Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Psychologica, VOLUME: 65

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13

TÃTULO: YOUTH PARTICIPATION: A NEW APPROACH BASED ON THE INTERSECTIONS BETWEEN MODELS, VIEWS AND EUROPEAN POLICIES
AUTORES: Barros, Rita Manuela ; Monteiro, Angelica; Leite, Carlinda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 74, NÚMERO: 1

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14

TÃTULO: YOUTH PARTICIPATION: A NEW APPROACH BASED ON THE INTERSECTIONS BETWEEN MODELS, VIEWS AND EUROPEAN POLICIES [La participation des jeunes: une nouvelle approche basée sur les croisements entre les modèles, les regards et les politiques européennes] [Participación de los jóvenes: un nuevo enfoque basado en las intersecciones entre los modelos, los puntos de vista y las políticas europeas]
AUTORES: Barros, RM ; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Bordon. Revista de Pedagogia, VOLUME: 74, NÚMERO: 1

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15

TÃTULO: AN OVERALL PICTURE ABOUT ACADEMIC LITERATURE FOCUSED ON ONLINE LEARNING IN PRISON
AUTORES: Rita Manuela Barros ; Angélica Monteiro; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 1

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TÃTULO: An overall picture about academic literature focused on online learning in prison [Uma panorâmica da literatura académica sobre a aprendizagem online em contexto prisional]
AUTORES: Barros, RM ; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 1

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17

TÃTULO: Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos. Formative self-efficacy and involvement in the learning processes of Portuguese students older than 23 years
AUTORES: Rita Barros ; Angélica Monteiro; Cláudia Sousa ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 32, NÚMERO: 1

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TÃTULO: Formative self-efficacy and involvement in the learning processes of Portuguese students older than 23 years [Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos]
AUTORES: Barros, R ; Monteiro, A; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 32, NÚMERO: 1

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19

TÃTULO: Performance on the movement assessment battery for children: a systematic review about gender differences
AUTORES: Rodrigues, P; Ribeiro, M; Barros, R ; Lopes, S; Sousa, A;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: RICYDE-REVISTA INTERNACIONAL DE CIENCIAS DEL DEPORTE, VOLUME: 15, NÚMERO: 55

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TÃTULO: Performance on the movement assessment battery for children: a systematic review about gender differences. [Desempeño en la batería de evaluación del movimiento para niños: una revisión sistemática sobre las diferencias de género].
AUTORES: Paula Cristina Rodrigues; Mafalda Ribeiro; Ana Sousa; Sónia Lopes; Rita Barros ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: RICYDE. Revista internacional de ciencias del deporte, VOLUME: 15, NÚMERO: 55

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