Diana Rafaela Lopes Soares


AuthID: R-001-S61

Publicações Confirmadas: 46



11
TÍTULO: Coursework in industrial doctorates: a worthwhile contribution to students' training?  Full Text
AUTORES: Sin, C ; Soares, D ; Orlanda Tavares ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT, VOLUME: 40, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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12
TÍTULO: Designing Learning Outcomes in Design Higher Education Curricula  Full Text
AUTORES: Soares, D ; Carvalho, P ; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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13
TÍTULO: For a Healthy (and) Higher Education: Evidences from Learning Outcomes in Health Sciences
AUTORES: Leite, A; Soares, D ; Sousa, HFPE; Vidal, Diogo Guedes ; Dinis, Maria Alzira Pimenta ; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 10, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 7 Handle
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14
TÍTULO: Industry-university collaboration in industrial doctorates: A trouble-free marriage?
AUTORES: Orlanda Tavares ; Soares, D ; Sin, C ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INDUSTRY AND HIGHER EDUCATION, VOLUME: 34, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2 Handle
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15
TÍTULO: USING A COMPUTED BASED LSQ AS A TOOL TO IMPROVE STUDENTS LEARNING PERFORMANCE
AUTORES: Rui Castro; Diana Soares ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTED Proceedings - INTED2020 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
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16
TÍTULO: 20 YEARS OF THE BOLOGNA DECLARATION - A LITERATURE REVIEW ON THE GLOBALISATION OF HIGHER EDUCATION REFORMS
AUTORES: Diogo, S; Queiros, A; Carvalho, T; Manatos, M; Soares, D ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 1
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17
TÍTULO: ANALYSING “PEDAGOGICAL PRACTICES” THROUGH THE LENS OF PORTUGUESE ACADEMIA
AUTORES: Diana Soares ; Ilídia Cabral; José Matias Alves;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2019 Proceedings
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18
TÍTULO: ARE INDUSTRIAL DOCTORATES CAPABLE OF OVERCOMING SKILLS MISMATCH?
AUTORES: Orlanda Tavares ; Sin, C ; Cardoso, S; Soares, D ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2
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19
TÍTULO: Beyond the grade: Defining school success and failure profiles [Para más allá de la evaluación: Definición de perfiles de éxito y fracaso escolar]
AUTORES: Soares, D ; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 23
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20
TÍTULO: BUREAUCRATIC OR INSTRUCTIONAL LEADERS? AN OVERVIEW OF PORTUGUESE SCHOOL LEADERS’ PERCEPTIONS ON AN AUTONOMY AND CURRICULUM FLEXIBILITY PROGRAM
AUTORES: Ilídia Cabral; José Matias Alves; Diana Soares ; Cristina Palmeirão;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN19 Proceedings
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