Isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira Vieira


AuthID: R-000-68G

Publicações Confirmadas: 37



21
TÍTULO: Representations of academic life: Institutional and personal values
AUTORES: Vieira, F ; Morgado, JC; Almeida, J; Silva, M ; Sa, J;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Electronica de Investigacion Educativa, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
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22
TÍTULO: Research in foreign language education in Portugal (2006-2011): Its transformative potential
AUTORES: Vieira, F ; Moreira, MA; Peralta, H;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: LANGUAGE TEACHING, VOLUME: 47, NÚMERO: 2
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23
TÍTULO: A EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
AUTORES: Flávia Vieira ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Atos de Pesquisa em Educação, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
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24
TÍTULO: Making a difference in teacher education? A case study
AUTORES: Barbosa, I; Vieira, F ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Learning in Higher Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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25
TÍTULO: Professional development as empowerment? The case of learning communities
AUTORES: Isabel Sandra Fernandes; Flávia Vieira ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Adult, Community and Professional Learning, VOLUME: 19, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus
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26
TÍTULO: Searching for a more educative evaluation [Em Busca de uma Avaliação mais Educativa]
AUTORES: Vieira, IFGFF ; De Sa Pinto Basto, OM;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Meta: Avaliacao, VOLUME: 5, NÚMERO: 13
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27
TÍTULO: THE SCHOLARSHIP OF PEDAGOGY IN ADVERSE SETTINGS: Lessons from Experience
AUTORES: Flávia Vieira ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 4
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28
TÍTULO: Academic development as educational inquiry? Insights from established practices  Full Text
AUTORES: Natascha van Hattum-Janssen; José Carlos Morgado ; Flávia Vieira ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: International Journal for Academic Development, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
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29
TÍTULO: Academic development as educational inquiry? Insights from established practices
AUTORES: van Hattum Janssen, N; Morgado, JC ; Vieira, F ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: International Journal for Academic Development, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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30
TÍTULO: Enhancing pedagogy for autonomy through learning communities: making our dream come true?
AUTORES: Flávia Vieira ;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Innovation in Language Learning and Teaching, VOLUME: 3, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef: 4
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