Laurinda Sousa Ferreira Leite


AuthID: R-000-92D

Publicações Confirmadas: 62



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TÍTULO: Initial Science Teacher Education in Portugal: The Thoughts of Teacher Educators About the Effects of the Bologna Process
AUTORES: Leite, L ; Dourado, L ; Morgado, S;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF SCIENCE TEACHER EDUCATION, VOLUME: 27, NÚMERO: 8
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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TÍTULO: Science education through problem-based learning: A review of research focused on students
AUTORES: Laurinda Leite ; Luís Dourado ; Sofia Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Problem-Based Learning: Perspectives, Methods and Challenges
INDEXADO EM: Scopus
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24
TÍTULO: "Sustainability On Earth" WebQuests: Do They Qualify as Problem-Based Learning Activities?  Full Text
AUTORES: Laurinda Leite ; Luis Dourado; Sofia Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 45, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
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25
TÍTULO: Compreensão do Conceito de Razão por Futuros Educadores e Professores dos Primeiros Anos de Escolaridade
AUTORES: José António Fernandes; Laurinda Leite ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 29, NÚMERO: 51
INDEXADO EM: CrossRef
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26
TÍTULO: Photographs as mediating tools between science knowledge and the real world: The case of ‘resources sustainable management’ in portuguese school textbooks
AUTORES: Dourado, L ; Morgado, S; Leite, L ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2015
INDEXADO EM: Scopus
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27
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TÍTULO: The use of field activities in geology teaching conceptions and representations of practices of portuguese teachers
AUTORES: Dourado, L ; Leite, L ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2015
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
29
TÍTULO: "Sustainability On Earth" WebQuests: Do They Qualify as Problem-Based Learning Activities?  Full Text
AUTORES: Leite, L ; Dourado, L ; Morgado, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Research in Science Education, VOLUME: 45, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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30
TÍTULO: Science teaching in schools : dilemmas and challenges
AUTORES: Laurinda Leite ;
PUBLICAÇÃO: 2014
INDEXADO EM: Handle
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