91
TÍTULO: Cognitive differentiation during childhood: A study on cognitive profiles of 5, 7, and 9-year-old children [A diferenciação cognitiva na infância: Um estudo de perfis cognitivos aos 5, 7 e 9 anos]
AUTORES: Martins, AA; Soares, DL ; Brito, L; Lemos, GC; Alves, AF; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 34, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
92
TÍTULO: Cognitive performance and academic achievement: How do family and school converge?
AUTORES: Alves, AF; Gomes, CMA; Martins, A; Almeida, LD ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 27
93
TÍTULO: Corrigendum: "To be or not to be retained... That's the question!" retention, self-esteem, self-concept, achievement goals and grades [Front. Psychol, 7, (2016) (1550)] doi: 10.3389/fpsyg.2016.01550  Full Text
AUTORES: Francisco Peixoto; Vera Monteiro; Lourdes Mata; Cristina Sanches; Joana Pipa; Leandro S Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: JUL
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 2
95
TÍTULO: EXCELLENCE IN SPORT: THE IMPORTANCE OF PERSONAL AND CONTEXTUAL FACTORS ON THE PATHWAYS OF PORTUGUESE CHAMPIONS
AUTORES: Matos, DS; Cruz, JFA; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
96
TÍTULO: Freshmen program withdrawal: Types and recommendations
AUTORES: Bernardo, A; Cervero, A; Esteban, M; Tuero, E; Casanova, JR; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: SEP
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 9
97
TÍTULO: Predictors of students’ adjustment during transition to university in Spain [Predictores del ajuste de los estudiantes durante la transición a la Universidad en España]
AUTORES: Fernández, MFP; Araújo, AM; Vacas, CT; Almeida, LS ; González, MSR;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psicothema, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
98
TÍTULO: Qualidade do ensino na educação superior: sentidos sobre a avaliação
AUTORES: Cynthia Bisinoto Oliveira; Leandro S Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 28, NÚMERO: 69
INDEXADO EM: CrossRef
99
TÍTULO: QUALITY OF LIFE, ADOLESCENCE AND INCLUSIVE SCHOOLS: COMPARING REGULAR AND SPECIAL NEEDS STUDENTS
AUTORES: Munoz Cantero, JM; Losada Puente, L; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 69, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 3
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TÍTULO: Rationale and applicability of exploratory structural equation modeling (ESEM) in psychoeducational contexts  Full Text
AUTORES: Cristiano Mauro Assis Gomes; Leandro S Almeida ; José Carlos Núñez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psicothema, VOLUME: 29, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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