Leandro Silva Almeida


AuthID: R-000-92P

Publicações Confirmadas: 195



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TÍTULO: Identifying Cognitive Abilities to Improve CS1 Outcome  Full Text
AUTORES: Ana Paula Ambrosio; Fabio Moreira Costa; Leandro Almeida ; Amanda Franco; Joaquim Macedo ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 41st Annual Frontiers in Education Conference (FIE) in 2011 FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE (FIE)
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162
TÍTULO: Intelligence of adolescents is related to their parents' educational level but not to family income  Full Text
AUTORES: Gina C Lemos; Leandro S Almeida ; Roberto Colom;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 50, NÚMERO: 7
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: Leadership Model
AUTORES: Almeida, L ; Cruz, J; Ferreira, H ; Pinto, AA ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: International Conference on Dynamical Systems and Game Theory in Honor of Mauricio Peixoto and David Rand in DYNAMICS, GAMES AND SCIENCE I, VOLUME: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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164
TÍTULO: Regional Differences in Intelligence and per capita Incomes in Portugal
AUTORES: Leandro S Almeida ; Gena Lemos; Richard Lynn;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: MANKIND QUARTERLY, VOLUME: 52, NÚMERO: 2
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TÍTULO: Structural invariance of multiple intelligences, based on the level of execution [Invarianza estructural de las inteligencias múltiples en función del nivel de ejecución]
AUTORES: Almeida, LS ; Prieto, MD; Ferreira, A ; Ferrando, M; Ferrandiz, C; Bermejo, R; Hernandez, D;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Psicothema, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
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TÍTULO: The role of processes and contents in human memory: An item response theory approach
AUTORES: Ferreira, AI ; Almeida, LS ; Prieto, G;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: JOURNAL OF COGNITIVE PSYCHOLOGY, VOLUME: 23, NÚMERO: 7
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TÍTULO: Trait Emotional Intelligence and Academic Performance: Controlling for the Effects of IQ, Personality, and Self-Concept
AUTORES: Ferrando, M; Prieto, MD; Almeida, LS ; Ferrandiz, C; Bermejo, R; Lopez Pina, JA; Hernandez, D; Sainz, M; Fernandez, MC;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT, VOLUME: 29, NÚMERO: 2
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170
TÍTULO: Fluid intelligence as a predictor of learning: A longitudinal multilevel approach applied to math
AUTORES: Ricardo Primi; Maria Eugenia Ferrob; Leandro S Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 20, NÚMERO: 5
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